指导思想
经史子集，传承中华文脉；诗词曲赋，浸染沁人书香；晨诵暮省，倾听生命拔节。
2024年4月23日，是第29个“世界读书日”。草长莺飞四月天，正是阅读好时节。为深入贯彻落实党的二十大精神，响应习近平总书记“爱读书、读好书、善读书”倡导，落实立德树人根本任务，以世界读书日读书活动为载体，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，创建内涵丰富的文明书香校园。桂平市蒙圩镇官桥中心小学小学开展“悦”读书节系列活动。
活动目标
营造书香氛围，打造书香校园，培养广大学生“好读书、读好书、读书好”的良好习惯，让浓浓书香溢满家庭和校园，让好书伴随孩子快乐成长。
活动主题
书香润泽校园 阅读滋养人生
活动时间
2024年4月～5月
读书日活动倡议
倡议同学们
1.通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。
2.使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3.通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
4.打破家校壁垒，营造亲子共读的学习氛围，让家庭充满书香。
5.通过活动，大力推进书香班级、书香校园、书香家庭的建设，更增进师生，生生之间的感情，彰显学校的办学特色。
倡议家长们
1.每天抽出30分钟和孩子亲子阅读，期间引导孩子主动阅读、主动思考、主动探索。
2.在家为孩子创设静心阅读的氛围，有孩子的专属读书角，为孩子准备有益身心的书籍，营造“书香家庭”环境。
3.让孩子们远离电子产品，自己也放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。
倡议老师们
1.选择好书，坚持阅读。每天抽出30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，撰写读书心得，言传身教。
2.诵读经典，益智强理；博览群书，博文强识。同事间畅谈读书感受，相互促进共同勉励。
3.读以致用。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”阅读后需要将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
4.定期向孩子及家长推荐好书，指引孩子爱上阅读。
5.在班级群里与家长交流孩子的读书情况，分享阅读经验，家校携手共育。
活动安排
启动仪式（4.22）
1、晨会启动仪式
周一晨会启动读书节开幕仪式，校长发起读书节阅读倡议。
2、阅读推荐活动
语文教研组商定读书节各年级阅读书目推荐，并在学校发布推荐书单。
3、图书角更新
各班布置图书角，充实更新书籍，发动学生带书本、读本等回校放在图书角进行分享。
一年级：
童谣儿歌我来诵
活动形式:
1.选择最喜欢的一首童谣或儿歌，配乐录制一个2-3分钟的朗诵小视频。
2.学生录制要求:（1）开头统一为“大家好，我是桂平市蒙圩镇官桥中心小学XX班的XXX，今天我为大家带来的阅读是《 XXX 》”，横屏录制。（2）选择合适的背景录制。
二年级：
儿童绘本我来绘
活动形式:
选择最喜欢的一本绘本或故事片段，用A4纸横版绘出对应的画面，写上文字介绍，要求图文并茂，工整美观。
三年级：
童谣诗歌我创作
活动形式:
1.各班利用语文课、阅读、午读等时间，举行儿童诗歌、经典诗歌及古今诗词背诵、朗诵活动。
2.要求A4纸横版设计，配上与诗歌内容相关的插图，并认真誊抄诗歌内容。
四年级：
书签会友我设计
活动形式:
1.为自己喜爱的书籍设计独一无二的书签，图文结合，展现书情画意和灵气创意。
2.在书签上书写有关读书的名言、读书的心得体会或摘录喜欢的好句等。
3.制作精美，字迹工整，全体学生人人参与。
五年级：
相约好书我分享
活动形式:
1.学生选择自己读过且值得推荐给小伙伴阅读的书籍，写一份“好书推荐”，统一用作文稿纸。
2.内容包括：推荐书名、作者、本书简介、读后感等。右下角署名：班级+学生姓名。要求人人参与，认真准备，规范书写。
六年级：
思维导图我制作
活动形式:
1.选择自己喜欢的一本书，制作一张思维导图。
2.制作要求:
（1）用A4纸横版方式完成。
（2）布局合理，思路清晰，色彩鲜明，字迹工整。
（3）全体学生人人参与，期待你的精彩作品！
各班读书成果可以在每周一升旗仪式上展示，展示形式只要突出读书活动主题即可，可以是朗诵、演讲、经典诵读、课本剧展演等多种形式，由大队部提前给各班分派展示任务。
携一身书香，赴一场春约。春天来了，让我们一起共赴这场阅读盛宴，让我们在读书中进步，在读书中跋涉，感悟生活的智慧，邂逅世界的温暖。愿每一位师生都能与书携手，用阅读的厚度撑起成长的高度，遇见更好的自己！
桂平市蒙圩镇官桥中心小学
2024年4月19日