听谁在说话叮咚~叮咚~
时钟在说话叮咚~叮叮咚~
时钟啊，提醒我时间不停在溜走
时钟啊，我知道时间走了不回头
谢谢它，提醒我
做事不要慢慢拖
谢谢它，提醒我
用功才会有收获
时间管理是幼儿顺利适应小学生活的关键因素之一。为了做好幼小衔接生活准备，帮助我们养成遵守时间、珍惜时间的好习惯，我们班开展了幼小衔接系列项目，跟着我们的脚步，听听我们与时钟的故事。
项目缘起
我们对时间越来越好奇，逐渐在日常生活中感受到时间的存在，于是，我们展开了一场与时间和时钟的“隔空对话”。
时间小调查
到底什么是时间呢？抓不着，摸不着。
为了让我们更好地了解时间，我们做了一个关于时间的小调查
认识时钟
“如果我们认表就好了！就不用问老师了。”
为了解决我们的“认表难”，老师教了我们一首有趣的儿歌，帮助我们认识了时钟的组成与整点、半点。
钟表的“前世今生”
古往今来，记录时间的工具形形色色，“还有什么工具可以记录时间呢？”我们通过阅读绘本、查阅资料、咨询长辈等方式，探访钟表的“前世今生”！感受时间在岁月长河里的万千变化。
古代的时钟
现代的时代
古人的智慧令我们叹为观止、受益无穷。得到启发的我们转动脑筋，“可不可以设计一款属于自己的钟表呢？”于是，我们纷纷拿起画笔，设计了属于自己独一无二的时钟，巩固了对时钟的认识。
体验时间
“大人们都说时间匆匆如流水，他们总是用飞逝来形容时间，你能感受到时间的长短吗？一分钟有多长呢？”
通过体验时间，懂得时间对于每个人来说都很重要，相同的时间在不同的人身上产生了不同的价值，从而获得时间的具体感知，理解时间与生活的联系。
我们的故事还在继续……