韩鑫波，男，中小学一级教师，现任七年级4——8班地理课，兼任七年级8班班主任。
素养提升过程中，我多方面查找资料、深入学习教育家们的崇高事迹，坚定自己坚如磐石的教育事业信仰，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。在地理教学中，我们可以通过讲述杰出教育家的故事，让学生了解他们为我国教育事业作出的贡献，激发学生的爱国情怀。同时，引入世界各地的优秀文化和传统，引导学生树立正确的国家观、民族观和文化观，培养具有国际视野的爱国青少年。
在地理教学中，我注重学生的思想品德教育，注重人地协调观的讲解，将德育工作融入课程。在教学中，我创新性的把课堂“五环”中的自主学习与合作探究两环节，相互柔和，交叉进行，学生学起来更加轻松自然，更重要的是这样不仅节省下更多的课堂时间，留给学生做好课堂强化训练，而且是课堂效果“更上一层楼”。课堂语言更是创新性地将古诗词“三言”、“四言”、“五律”和“七绝”的基本韵律引申到地理课堂中，作为自己的课堂语言韵律，学生听起来别有一番韵味，记忆起来更是朗朗上口，下课回味的同时还学习，牢牢地掌握了地理学科中的代表赢得专有名词、地理事物和地理概念，学习效果更是锦上添花，学生也因此越来越爱学，甚至还爱上了我的地理课，我也深深地体会到了作为地理老师的幸福。取得了一些荣誉。
在初中地理教学中弘扬教育家精神，需要我们紧密结合教育教学实际，关注学生个体差异，培养具有创新精神、全面发展的学生。携手共进，为新时代索中教育事业的发展贡献自己的力量。