【党建+教学】额木庭高勒中心校“桃李争艳，众行致远”骨干教师示范课活动

四月春光无限好，遍地黄花分外香。在这春意盎然的季节里，为落实新课标要求，把握新课标航向，提高课堂教学效率，充分发挥骨干教师的示范引领作用，进而推动课堂教学改革，促进教师专业化成长，我校于4月12日至4月25日，开展了以“青蓝工程”为依托的“桃李争艳，众行致远”为主题的骨干教师示范课活动。

为了使本次示范课活动收到实效，各教研组老师们精心准备，深挖教材，各位老师围绕同一授课内容，贡献自己的智慧，形成最佳教学方案。充分发挥了集体备课集众智、研课堂的作用。

王娜日苏老师利用数据和情境让学生们自主创造、自主发现，感受生活与数学的联系，课堂上尽显教师机智。

杨洋老师教态自然大方，教学过程衔接流畅，重难点突出，在教学过程中，教师引导及时明确，发挥了学生的学习主动性。

乌明兰老师的课堂环节紧扣主题，循序渐进。利用小组合作的方式，自主探究用比例的基本性质解决实际问题，充分发挥学生主观能动性。

荣鸿翼老师的课前导入引人入胜，激发学生学习的兴趣。在进行小组合作时，每个组员分工明确，分层化设计学习任务，每个学生都能学有所获。

贾梦瑶老师整堂课以动物园管理员为主线，课堂趣味性十足。利用歌曲以及简单的舞蹈动作记住英语单词。在课堂的最后，激发了学生要爱护小动物的积极情感。

刘丽杰老师通过游戏导入、学生动手利用木棍进行验证，整堂课活泼生动且有趣，感染力强。通过提问的方式，使学生自行总结规律，进一步发挥了学生的主观能动性。

高馨老师将课堂主动权充分交给学生，学生通过小组合作，发挥主观能动性，锻炼了学生提炼信息、整合信息、分析问题、解决问题的能力。教学环节环环相扣，教学思路严谨清晰。

苏日古嘎老师通过情景体验、音乐游戏等方式，开展教学实践活动。激发学生对学习的兴趣，学生能够在有趣直观的氛围中主动学习音乐知识，提升学生音乐核心素养和水平。

张燕老师创设的生活情境非常贴近学生生活，利用套圈游戏来引入本节课主题，整堂课从抽象到具体，帮助学生更好地理解抽象的数学知识。

董兴华老师重视课堂评价的积极作用，充分给予学生良好的肯定，帮助学生树立自信。课堂设计层层递进，紧扣单元要素，以任务为导向，注重读悟结合，师生配合度极高。

齐艳婷老师发挥了学生的主体地位，有详有略，重点突出。学生通过自主探究进行小组合作，讨论氛围融洽。

齐荣娣老师以生动活泼的教学方式吸引学生注意力，课堂氛围活跃，提高了学生们的观察力和动手能力。

高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。示范课结束后，听课老师围绕此次活动开展听评课活动，上课老师分享其设计理念、教学思想；听课教师们对于自己的启发感受、困惑问题进行交流学习。在听、说、评、议中实现教学同行，帮助教师们更新教育理念，拓宽教育认知，促进专业成长。