梁洼中心校英语学科教研群留言精选集（2024年春季学期第七期）

        今天有幸去参加高年级数学研讨会，也很感谢领导给我这个学习的机会，赵老师和史老师两人关于列方程解决问题这一方面向我们展现了他们扎实的基本功，可以看得出来两位老师在数学方面十分有经验。一个新授课一个复习课，两位老师各有千秋，是我学习的榜样，最后高老师也为我们深入探讨数学领域，数学是什么，什么是一节好的数学课，如何上好一节数学课展开研讨。美国教育家格兰特·斯蒂恩说过:“如果一个特定的问题可以转化为图像,那么就整体地把握了问题。”抽象是数学最本质的特征，把抽象的数学知识转化成更形象的学习内容，学生经历画图的学习过程后，从而能够加全面地掌握数学知识，运用在生活实际之中！—八小赵晓倩

        昨天参加了同课异构活动，每位老师身上都有属于自己的亮点，她们也都非常认真的在准备，其中秀秀老师和盼盼老师的板书我也会借鉴用到我的教学中，这种板书非常适合高年级教学，既新颖又能突出重点，老师们从容的教态，激昂的热情，都能很快把我带入课堂，一节好的英语课不光要有热情、激情、动感，最重要的是要抓住课文的重难点，这样才不会本末倒置，达到教学应有的效果。很感谢能有这样的机会参加活动并从中受益，英语老师们个个也都出类拔萃，有着自我的教学风格，不以名次论英雄，只为努力拼沙场，做好自己认为对的，努力就好。—八小俊英

        上午和杨老师一起去家访了一名五年级的女生。这名女生是一名留守儿童，性格内向，爸爸妈妈常年在外打工，平时由爷爷奶奶照顾。她本身体质较弱易生病，但本学期频繁因病请假，上课也总跑神，情况不太正常，老师多次与学生谈话，与家长沟通都没有找到根本原因。

   昨天说好的，病好的差不多了今天来上学，但今天还是没来。我和杨老师来到她家，她正坐在沙发上哭，因为不去上学早上爷爷责备她了。我们让她的爷爷奶奶先出去，我们俩坐在她身边跟她谈心，从学校学习谈到家庭生活，孩子一直默默流泪不说话。我们问到是老师、同学、或是学习的原因，孩子都摇头，最后问到是家里的事，孩子沉默了一会点了点头，后来终于慢慢地吐露了她的心声:原来前段时间爸爸在家时，她听到爷爷和爸爸在吵架，才知道了爸爸要和妈妈离婚的事。小女孩心思重，也不敢问爸爸妈妈，就成了一个小心结，以生病来博得爸爸妈妈的关注。说到这个事孩子哭的更伤心了，我和杨老师也不禁流泪，把她搂在怀里，耐心安慰疏导。孩子妈妈是个很好的妈妈，在外面也很为孩子担心着急，这孩子也很依赖亲近妈妈。我问孩子可以把原因告诉她妈妈吗？她说可以。我说:“我负责和你妈妈沟通，让妈妈给你解释，但无论是什么情况，你都要知道你的妈妈、爸爸都很爱你，会永远爱你，希望你快乐。”最后孩子保证明天一定到校上学。回校的路上我及时和孩子妈妈沟通，让她给孩子说清楚情况，安慰帮助解开孩子心里的结。

    父母不和，伤害最大的是孩子。希望这次沟通能真正帮到孩子打开心结，快乐地学习生活。—三小董丰硕

      上午和董老师一起对我们班的一位女生进行了家访。这是一位留守儿童，胆子小，心思细。春节过后，她几乎每周都要请，她爷爷说也带她去医院检查过，没有什么病。我也发现她不请假时上课也是恍恍惚惚，目光呆滞，远没有以前听讲专心，这不，本周又请假两天了，我把这个情况跟董老师说了，我们合计着她不单单是因为肚子疼而请假的，就想着到家里了解一下情况。     一开始还是很难打开孩子的心扉的，她只是一个劲儿的掉眼泪，不说话，我们就耐心的开导，问她不愿上学真的只是身体原因吗，她摇了摇头，这下找到了突破口，赶紧又问是不是老师，同学或者学习上的原因，她又摇了摇头，最后问那是不是家庭原因，孩子一下子控制不住了，痛哭起来，董老师问她能不能给老师说说，孩子这才说，她过年时听她爸和她爷爷吵架时说到要和她妈妈离婚，现在爸爸和妈妈也不在一个地方打工，听到这儿，我和董老师也流泪了，这个事儿在孩子心里憋了那么久，真的很心疼孩子，我们安慰了她，尊重孩子的意愿，问她能不能把她说的给她妈妈说，她说使劲儿的点点头说可以，此时，估计孩子也很渴望有个人能从中说合父母。这次家访，孩子总算把心里话说出来了，并答应明天来上学。可我的心里感觉很不是滋味，倒是希望每个孩子都没心没肺的，快快乐乐过着属于她们的童年生活。—三小杨秋晖

        前天参加了我镇的同课异构活动，每个老师身上都有亮点，真的不虚此行。活泼的热身，实用且精彩的教学构思，新颖的板书，从容大方的教态，美妙且能联系实际的情感升华都是我值得学习的地方。特别是培娟老师活泼的课堂，每次都让我眼前一亮。秀秀老师贯穿整个课堂的微笑，这样的课堂让人很舒服，和蔼中又不失严厉，这样的课堂怎能让学生不喜欢。—一小段亚培

       今天中医院的医生们来我们学校，给孩子们体检。孩子们都很高兴，一个个都排着队，所有的检查项目都井井有条。国家越来越重视孩子们的健康，我们也应该尽最大的努力让每个孩子都能健康快乐的成长！—一小王转明

       班里有几个孩子很喜欢DIY，我桌子上经常出现一些小礼物，感叹小孩子时光真好，自己动手获得乐趣也很乐意分享乐趣，师生情真的很纯粹。—一小张秀秀

       为了让孩子们劳逸结合，昨天带着孩子们在操场上玩游戏一个爱的抱抱团游戏。孩子们带上不同的头套，围着大圈，听着音乐边唱边跑，听到我喊的数字他们要迅速相对应的几个人抱在一起，孩子们别提玩的多开心啦。希望孩子们在学校不仅收获知识，也能收获快乐。—八小吕培娟