“教学开放促交流,家园连心助成长”———鸡东县惠民幼儿园2024年春季教学开放月活动

杜铭新老师
创建于04-22
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遇见,是故事的开始;

携手,是温暖的篇章;

陪伴,是简单的告白;

成长,是故事的延续;

这是一场我们期待已久的春日邀约!

  根据《鸡东县教育局业务股 2024 年工作要点》文件指出,大力发展素质教育;密切家园沟通;增强家园合作;创设和谐育人的氛围;全面提升教育教学质量和构建家园协同的育人体系。鸡东县惠民幼儿园特开展“教学开放促交流,家园连心助成长”活动,使家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况,帮助家长不断获取新的教育理念,增进幼儿园、老师、家长之间的联系与沟通,更好地达到家园共育目的。

开设家长课堂

  《幼儿园教育指导纲要》指出:“要充分利用校内外资源,丰富幼儿的成长经验,拓宽幼儿的思维,发挥家长的一技之长。”2024年4月鸡东县惠民幼儿园开展了家长进课堂活动,充分利用家长的职业特点挖掘家长的教育资源,分别邀请不同职业的家长进入幼儿园,走进孩子们的课堂,为孩子们开启别样的活动。

彩虹班

        李奕辰的妈妈为彩虹班小朋友带来欢快的手指韵律操《勤洗小手挡病菌》,小朋友们了解不洗手的危害,并学习正确的洗手方法和养成勤洗手的好习惯。

星星班

       春秋是流感高发季节,星星班矫雨轩的妈妈是一名护士,她利用形象的图画帮助幼儿了解有关流感的知识,提高幼儿的卫生保健意识,使孩子们有战胜流感的信心。

月亮班

  李芮妈妈利用多媒体直观的展示了校园暴力和欺凌给受害者带来的伤害及后果,并向小朋友讲解了校园欺凌、暴力的常识,使小朋友认识到校园暴力和欺凌的危害性,增强了小朋友的安全意识。

太阳班

  王宥皓妈妈为太阳班小朋友开展垃圾分类小课堂,通过生动形象地通过视频、课件、垃圾分类小游戏等形式将垃圾分类的内容渗透到教学活动中,让幼儿了解初步的垃圾分类小常识和生活中垃圾分类的作用,引导幼儿养成垃圾分类的良好习惯。

  通过开展家长进课堂活动,充分挖掘、利用家长丰富的教育资源,拓展幼儿园的教育内容和幼儿的学习经验,让家长积极主动参与幼儿园管理,使家长真正成为幼儿园教育的合作者和支持者。家园双方在信任和尊重的氛围中互助互补,带领孩子们走进未知领域,获得更多新的经验和不一样的快乐。

开放半日课堂

  如果说幼儿园教育是“阳光”,那么家庭教育就是丰洪的“土壤”。为了更好地实现家园共育,帮助家长了解孩子在幼儿园的学习、生活情况,树立正确的科学教育观念,增进家长对幼儿园工作的了解,2024年4月19日下午鸡东县惠民幼儿园邀请家长走进幼儿园,观摩幼儿在园的活动,零距离感受孩子在幼儿园的成长点滴。

  教师们根据幼儿的年龄特点、兴趣和能力发展需要出发,开展了丰富有趣的社团活动,通过分享乐高积木搭建;创意手工;奥尔夫音乐;帅气男孩街舞;欢快合唱团;思维开发等活动,向家长们展示孩子们的课堂风采和幼儿园的特色教学理念。

乐高积木搭建

    老师运用有趣的故事激发孩子们对乐高玩具建构的兴趣,孩子们通过自己动脑动手,拼插出变化无穷的造型,使幼儿体验乐高建构玩具带来的乐趣。

奥尔夫音乐

  音乐从节奏入手,培养幼儿的节奏感。通过非洲鼓、有趣的奥尔夫道具不断吸引幼儿长久的注意力,将幼儿带入一种自然学习的状态,让幼儿的注意力、记忆力、感觉统合能力、节奏感和韵律感同时得到训练。

创意手工坊

       创意手工坊既可以锻炼幼儿培养手眼协调的能力,掌握各项美工活动的技能技法,也可以让幼儿充分发挥自己的想象力,培养幼儿创造性思维。

帅气男孩街舞

       帅气炫酷的男孩们在街舞表演中热情澎湃,动作敏捷,在增强健康体魄的同时,也培养孩子们自信、自强、坚毅、大胆的性格。

向阳花开合唱团

       孩子们精神饱满,歌声嘹亮,给大家带来了欢快的和充满希望的《童心向党》歌曲。孩子们用歌唱的方式,为大家带来了一场快乐、精彩又充满力量的视觉盛宴。

逻辑思维课堂

       逻辑思维能力是孩子智力活动能力的核心,教师运用新颖的教学理念“影子小剧场”激发幼儿的兴趣,通过思维游戏、操作逻辑思维模板等多种形式来发展幼儿的思维,培养幼儿的动手操作能力和观察能力,让幼儿在玩中学,学中玩!

  半日活动的观摩,家长们通过亲临幼儿园班级,亲身体会、亲自参与,在幼儿的学习和娱乐中,不仅洞察到孩子们的点滴成长,体验到教育带给孩子的温情力量,也真实感受到“家园”配合教育的重要性。

家长陪餐活动

     此次家长陪餐活动,不仅进一步加强了幼儿饮食安全的管理,做到透明化,而且加深了家长对我园厨房餐饮质量的提升起到了积极的作用,并激发了幼儿家长参与幼儿园食堂管理的积极性和主动性,架起了家长与幼儿园沟通联系的桥梁,家园携手,让我们将陪餐制度一直持续下去,共同促进幼儿健康成长!

  此次家长开放活动,是家长、老师、幼儿间的一次亲密接触,拉近了幼儿园与家长的距离,为家园共育搭建起了交流的平台,让家长们亲身参与到孩子的幼儿园活动中,更充分、更直观地看到了孩子们入学以来的进步和变化,同时也对幼儿园的工作有了更深入的了解,有效地增进家园沟通,真正实现家园共育。相信在家园的共同努力下,孩子们一定能够健康快乐的成长,如花般盛开,绽放属于自己的色彩!

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