【课题动态24】研读《评估指南》  乐思促成长——莲花县保育院共研《评估指南》活动纪实

以促进幼儿身心健康发展为导向，聚焦幼儿园保育教育过程质量。2022年2月10日教育部印发《幼儿园保育教育质量评估指南》。为引领全体教师深入理解并贯彻落实《评估指南》精神，有效促进青年教师专业能力的提升。2024年4月19日莲花县保育院组织全体教师开展关于《幼儿园保育教育质量评估指南》（简称《评估指南》）研读学习与交流活动。

研读前期，我们先进行“解读”活动，请骨干老师逐条解读考查要点，帮助青年教师理清思路，打破教师认知的局限性，全面地理解和更好地运用《评估指南》，真正落实到自己的实际工作当中。

课题组员表示我们将继续加强保教结合，按照《评估指南》的要求，将自评作为提升青年教师专业能力的常态化，切实转变教育思想，有方向、有目标、有步骤地推动课题实践研究质量的持续提升，让幼儿在更加科学合理的教育环境下快乐成长!

以《幼儿园保育教育质量评估指南》为引领方向，内化于心、外化于行。我们将持续通过多种形式促进教师共同体的发展与落实，深入学习《评估指南》，继续在学习、实践、反思中明确科学评估理念，优化自身行为，找到课题研究的生长点，进而朝着这个方向去探索、去突破。