小兔子白又白，
两只耳兔竖起来。
爱吃萝卜和青菜。
《指南》指出，要有意识地引导幼儿学会观察生活、自然现象中的常见事物，积累有意义的直接经验和感性认识；大自然中的一草一物皆是孩子们的兴趣所在；结合孩子们的兴趣点，且丰富幼儿园养殖区，并萌发幼儿从小善待生命、爱护弱小的情感……
为了让孩子们真切地观察动物的生长变化，感受动物生命的存在，体会自己的行为与动物生长之间的关系，经纬幼儿园以兔年为契机，邀请兔子朋友一同陪伴孩子成长。在这里，孩子们可以近距离观察小兔子，感受并记录生命的美好。
带着一系列的困惑，孩子们跟随老师走进主题“小兔乖乖”寻找答案。在寻秘的过程中，孩子们知道了小兔子爱吃萝卜和青菜，喜欢蹦蹦跳跳。也知道了小兔的眼睛红红的是因为它的身体里不含色素，其实它的眼睛是无色的,看起来红红的是因为那是血液的颜色。
伴随着困惑，孩子们进入了“在农场里”的主题。知道了兔子属于家畜，有不同的种类，也知道了并不是所有的兔子都有竖竖长长的耳朵，有的小兔子耳朵是弯弯垂垂的。竖起耳朵的兔子叫立耳兔，垂下耳朵的兔子则是垂耳兔。
取名字
“小兔子们没有名字的话，我们可以为它们取名字吗？”经过热烈地讨论和投票，小兔子们有了好听的名字叫：“光光”。
如何才能把小兔子们养的健健康康呢？”“等小兔子们来了，谁来照顾它们呀？”……关于如何照顾小兔，孩子们产生了激烈地讨论。
小兔子需要喂食、清洁和散步，谁来照顾小兔子呢？大班朋友经过讨论决定：每周轮换一个班级负责兔子的生活照料。
瞧，孩子们已经动手清洁兔笼，等待着小兔子的到来啦。
满怀着喜悦的心情，孩子们迎来了小兔子们的到来。圆圆的脑袋、长长的耳朵真可爱，快来和它合个影吧。
看到如此可爱的小兔，孩子们将照顾它们健康成长落实成了心中的使命。孩子们化身小大人，摘菜、洗菜，按时喂养。在孩子们的悉心照料下，小兔们长得越来越健壮了。
通过和小兔子们的近距离接触，孩子们了解了它们的外形特征、生活习性。照顾小兔子是一段孩子们学习爱的旅程。活动中，孩子们全身心投入，展现出了他们的爱心、责任心，以及对生命的尊重和爱护。在照顾小兔子的过程中，孩子们获得了成就感和责任感，更与小兔子建立起了深厚的感情。