以研兴教，以评促教。为了提高幼儿园教师的专业发展水平，为进一步落实《3一6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高我园教师的教育教学水平，扎实有效的开展幼儿园集体教学活动，按照我园教研计划的实施安排，结合具体活动方案与要求，小天使幼儿园开展了公开课观摩活动，此次公开课教学内容以“艺术”为主，每位老师的活动内容生动，活动过程流畅，真正做到了让幼儿在“玩中学，学中玩”，受益良多。
艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。
每个幼儿的心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人。幼儿稚嫩的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，成人应对幼儿独特的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。
首先是我们大班李老师《蝴蝶飞飞》！让孩子唱着儿歌、做着游戏，在轻松愉快的氛围中，真正实现了寓教于乐。
王老师通过大班艺术活动《春天来了》，运用丰富的色彩，描绘自己对春天景象的感受，理解与想象。
郑老师通过中班音乐课《小青蛙找家》，感受音乐欢快节奏并按节奏拍手，幼儿学会看图谱唱歌。
刘老师通过中班律动活动《你开枪我来躲》，倾听、理解并区别音乐作品的变化，感知乐曲的停顿。能随着音乐节奏的变化表现瞄准、打枪、躲闪的动作。
陈老师通过艺术活动《鲨鱼🦈一家子》，联系幼儿实际生活，从有趣的谜语入手，引出本次活动的主人公鲨鱼，通过直观的图片观察从鲨鱼嘴巴的角度，让幼儿理解律动动作，并创设“鲨鱼一家要表演节目”的情景，让幼儿跟随音乐一起律动，动作设计既包含了幼儿小肌肉运动的训练，也包含了节奏感的培养。使幼儿在趣味游戏中锻炼能力，体会参与活动的乐趣。
胡老师通过《美丽的云朵》，课程有创意，幼儿感到新奇，积极参与到活动中去，大胆操作。
童老师开展小班活动《甜甜的棒棒糖》，动手做棒棒糖充分锻炼幼儿动手能力，并发展幼儿的创造性，体验自己动手的乐趣。
赵老师公开课活动《我的身体会响》，小班幼儿的认知能力有限，初步探索身体部位，体验用“身体”的乐趣。
刘老师的美术活动《大红枣》，幼儿直接观察实物“红枣”，通过感官和品尝了解红枣通知及味道，多种材料创作红枣，发展幼儿动手操作及创造力。
此次公开课，我们不仅看到了老师们为了组织优质教学活动而付出的努力，也看到进取精神还看到了老师们以孩子为中心的有效课堂以及促进孩子全面发展的方法和策略。👍👍
通过听课、自我反思、评课，教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。
本次公开课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使老师在教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了幼儿园整体教学水平的提高。