一、游戏计划
泥土分布在世界的每一个角落,是幼儿日常生活中常见的自然事物。我园有开阔的户外活动草地,户外活动时幼儿经常去草地里玩耍。一次户外活动回来后,小小走到我面前说:“老师,我的裤子弄上泥了。”我告诉她轻轻的拍打一下就可以了,翔翔说:“老师,我有一次裤子也弄上泥了,但是拍打不干净是妈妈给我洗的。”小小问他为什么,翔翔说:“因为下雨我摔到泥坑里了,裤子是湿的。”小小继续问为什么,翔翔想了半天解释不出来,针对这个问题我组织班级里的幼儿进行了讨论,由于幼儿年龄较小,对于科学性的系统知识了解较少,回答不出来;但在讨论的过程中,幼儿会说出许多自己与泥土有关的趣事,并且乐于讨论泥土, 我决定以此为契机,开展班本课程活动——与“泥”有约,带领幼儿一起探索泥土的奥秘与玩泥土的快乐。
二、游戏实录
泥土在哪里?泥土里面有什么呢?虫子、石子、胡萝卜、小草、树枝?孩子们根据生活经验大胆的猜测,带着这些猜测我们决定去草地里一探究竟。小朋友们拿着工具出发了,来到草地小朋友们的兴趣都很高涨,他们有的几人结伴有的单独行动,选择不同的地方开始挖掘。“你看,我挖出来一个树枝。”“老师,我挖不动你帮帮我。”“耶,我挖出来一颗青菜。”大家在挖掘中发现泥土里面有各种各样的东西,他们像寻宝一样比赛谁挖出来的东西多。但也有幼儿有很大的困惑“挖不动”,萌萌说“老师我挖不动。”小朋友们聚集过来想要帮助她,有的用铲子有的用铁勺子,但是基本都没有挖动,他们一起向我求助。
在小朋友挖土时我观察到张芃珺小朋友使用铲子的姿势很标准,于是我请他来给小朋友示范。在他示范后我请所有的小朋友一起拿着铲子和我一起边说边做:左手拿铲把顶端,右手拿铲杆下方,左脚踩地,右脚踩铲柄,用力铲土。重复了几次口诀后,小朋友四散开来继续铲土。
三、幼儿分享
为了巩固小朋友用铲子的技能,回到班级后,我又请张芃珺小朋友再次讲解他是如何用铲子的,提高小朋友正确用铲子的技能。
四、反思总结
幼儿虽然经常玩铲沙土的游戏,但是对于正确的用铲方式大部分幼儿还没有明确的经验。活动结束后应及时帮助幼儿归纳和整理得到的经验,增加小铁锹、小钉耙等劳动工具继续开展此项活动,拓展孩子的知识点,循序渐进的获得更多的经验。