课程缘起
糠糠：你看我的衣服是黄色的，和小黄一样。
梦琪：我最喜欢粉红色的，粉红色的裙子最漂亮。
涵涵：我妈妈给我买的小汽车是黄色的。
欣悦：我喜欢绿色。
小雪：我喜欢彩色，因为彩色是最漂亮的。
陈鹤琴提出"大自然、大社会都是活教材"。绚丽的色彩总能引起了孩子们的兴趣和注意，并引发讨论。他们对鲜艳的颜色非常敏感，并有浓厚的探索欲望，针对孩子的这一特点，我围绕着孩子们对"颜色"的兴趣，鼓励孩子们去探索、发现、分享，启发幼儿成为色彩世界的探索者。
第一章
遇见色彩
🌈🌈寻找幼儿园里的颜色🌈🌈
教师：你们有没有在幼儿园找到颜色呀？
我们一起去找找吧！
呼啦圈是绿色的
小推车是红色的
玩具收纳筐是黄色的
🌈🌈说说我的发现🌈🌈
邱一然：幼儿园里东西都是是彩色的，我最喜欢彩色的玩具了
萌萌：每种玩具颜色不同是要我们帮它们分开放吗？
婷婷：呼啦圈有好多种颜色啊，有红色，绿色，黄色和蓝色
第二章
探秘色彩
在寻找颜色的过程中，孩子们对颜色产生了更大更浓厚的趣，激发了他们探索欲望。他们成为色彩的探索者，引发了后续的探索……
颜色的三原色是红黄蓝，用这三原色外加
白色就能变出我们所需要的颜色啦！于是我们带领了幼儿阅读绘本《颜色小精灵》,引导幼儿感知两种基础颜色混合在一起会产生一种新颜色的神奇之处，让幼儿感受阅读，认知的乐趣。
当蓝精灵遇见黄精灵，世界都变得格外美丽啦！也许，不曾拥抱的颜色，永远不知道拥抱后，会发生爱的改变❤️❤️❤️
美美：老师这些颜色都好漂亮啊，如果玩具上有好多颜色肯定更漂亮。
涵涵：我也喜欢颜色都在一起，会像彩虹一样漂亮的。
欣怡：我知道的，两种颜色画在一起会变成其他颜色的，我画画的时候发现了
颜色变变变
科学实验：三原色的秘密
验证：颜色的秘密
为了让孩子们去发现三原色的秘密，我们开展了颜色的科学小实验：
👩请大家跟着我们来看看吧，孩子们都发现了什么？
蓝精灵和黄精灵是非常好的朋友，有一天，它们见面太高兴啦，紧紧的拥抱在一起，
它们一起游戏，相互碰撞，相互拥抱🫂
最终激荡出最绚丽的色彩🌈
✅小知识！!
黄色加上红色会变成橙色
黄色加上蓝色会变成绿色
红色加上蓝色会变成紫色
很多颜色混在一起会变成黑色的
晨间谈话上，小朋友来问我："老师，老师，颜色这么神奇，彩虹的颜色是最漂亮的，但是现在没有彩虹"，紧接着就有小朋友在说："我们可以自己来变啊"。那要怎么变呢？孩子们一个个开动脑筋，有人说我们可以来画一画，又有人说我们可以用彩虹伞来变……为了满足孩子们的愿望，我们开始行动了。
科学实验：彩虹的颜色
小脑袋都凑到一起，看看彩虹糖发生了什么变化👀👀👀
彩虹糖是幼儿常见并喜欢的一种食物，用彩虹糖作为实验材料，可以调动幼儿的已有经验，让幼儿有话可说。同时，溶化也是幼儿在生活中常见并感兴趣的科学现象！
👩彩虹糖我们要给它摆成一个圆，这样它的颜色就会慢慢往中间走了。
👩我们要把不同颜色的彩虹糖摆在一起，这样颜色会是五颜六色的。
👩我们不能碰到盘子哦，要不然染色就会混起来了。
颜色变变变
颜色密码😏
冷暖色是指色彩心理上的冷热感觉。红、橙、黄、棕等色往往给人热烈、兴奋、热情、温和的感觉，所以将其称为暖色。绿、蓝、紫等色往往给人镇静、凉爽、开阔、通透的感觉，所以将称为冷色。
第三章
玩转色彩
颜色涂一涂
孩子们用已经喜欢的颜色涂出了一幅幅美丽的彩虹🌈🌈🌈
创意格子画🌺
玩转彩虹伞
第四章
能干的颜色
结合幼儿对颜色的喜爱，利用幼儿喜欢的各项活动，让幼儿在观察、比较、操作、实验的过程中加深对颜色的认识，感受颜色的变化。幼儿在探索的过程中加深了对颜色的认知，明白了色彩不仅仅在于颜料中，更存在于大自然和我们的日常生活中。大千世界，每个地方、每个角落，都存在着色彩，"生活即教育，教育即生活"，关于“颜色”的故事我们还在继续……