吕妍岩，女，汉族，长春市第一五九中学历史教师，中共党员，高级教师。从教25年，扎根农村，默默耕耘，坚守岗位，不忘初心，在平凡的教育教学工作中，谱写着执著、奋斗、求实、向上的人生篇章。
爱心施教，润物无声
从教25年，吕妍岩做了18年的班主任，她坚持把师爱当作师德的核心，让学生沐浴在爱的阳光下，健康成长。她用温情与体贴去呵护每一名学生，激励她们积极向上，引领她们快乐成长。她从不嫌弃每一名学生，面对问题学生，她没有挖苦讽刺、言语打击；面对生活困难的学生，她没有置之不理、袖手旁观；面对学困生的闪光点，她没有视而不见、将其埋没。她总是给孩子以积极的期待。班级学困孩子、贫困孩子、留守孩子的家里都留下了她爱的足迹。她坚信：再不好的孩子也不是顽石，只要给与她宽容、欣赏、一颗赤诚之心，就可以将它雕琢成美玉。
在她的关怀下，孩子们学会了感恩，学会了面向未来，树立理想。也学会了战胜自我，逆风飞扬。
创新模式，科学管理
她一直坚持科学管理班级，努力探寻班级管理的新路，结合班级工作的实际，她进行了《异质分组在农村初中班级管理中作用的研究》的深刻研究，创立了“异质分组班级管理模式”，进而培养学生的自主能力、团队精神、良好习惯。
在她的不懈努力和悉心教导之下，她的学生们不断地成长蜕变，精彩绽放。她所带的班级多次被评为校、区级先进集体。班级所在团支部也曾被评为长春市“优秀团支部”。2019年，班级的韩雨萌同学被中共吉林省委宣传部、吉林省教育厅、共青团吉林省委员会评为“新时代吉林好少年”。在立德树人的道路上，取得了卓越的成效。
精于教学，硕果累累
她常说，“作为教师，要赢得学生的热爱与尊敬，就要把课上得扎实、生动，就要掌握高超的教学艺术。”她深入研究教学理论，苦练教学技能。以有趣的问题、生动的故事唤醒学生乐学的内在动力；以诙谐的语言，有效的活动引领学生走入历史事件之中；她引导学生把历史与现实生活相结合，用历史指导现实。她总是低下身来，走到学生中间，同他们一起说、一起听、一起思考、一起探究，让他们在宽松的氛围中，学到知识，掌握技能，并有所感悟和思考。
教学中的深入研究与实践，使她取得了骄人的成绩。共获得各级各类教学奖项70余项。教学路上，她上下求索，从不自满，成为学校课改的排头兵。
潜心研究，勇于探索
教科研的路上，她也从未停歇。近年来，主持和参与国家级、省级课题研究十余项，构建了历史学科模块教学法、思维导图教学法，探索出了“分层教学—合作展示—深入探究—有效评价”的教学模式。她还多次在国家、省、市的科研成果评选活动中获奖，并被双阳区教育学会聘为“学术委员”，参与双阳区教师小课题研究的指导工作。在省级以上刊物发表文章十余篇。真正做到了理论与实践相结合。
团结协作，共同提高
作为一名省级骨干教师，她充分发挥示范引领作用。经常承担校级、区级示范课和培训任务。2018和2023年，分别被双阳区教育局聘为“双阳区教育兼职督学”和“双阳区初中历史学科名师工作室主持人”，参与双阳区学科教学的指导工作。作为学校历史学科教研组长，她经常组织学科教师一起学习，进行课题研究、集体备课，互相听课、评课、研究业务。如今，在学校各学科中，历史学科成绩一直处于领先地位。在学校教学模式改革中历史学科也走在了前列。
忠诚的坚守，无怨的付出，得到了社会的认可，赢得了荣誉。吕妍岩老师先后被评为双阳区“教学新秀”、双阳区初中历史学科“知名教师”、双阳区“名优教师”、长春市“高技能职工”、长春市“十佳教师”、长春市“教育科研型名教师”、吉林省教育科研骨干教师、吉林省骨干教师。
作为一名农村教师，吕妍岩对教育工作付出了艰辛的努力，投入了足够的热情和全部的精力。我们相信：她将不忘初心，矢志不渝，用智慧的犁铧在乡村教育这片沃土上，辛勤耕耘，奋斗终生！