春光明媚，春风飒飒，开拓进取，披荆斩棘。为了提高语文教师教学能力，准确把握教学方向，聚焦课标新视角，2024年4月16日上午，在文华小学刘校长、教务处郭主任的带领下，文华小学举行了“新课程标准之下如何进行教学设计”的语文教研活动。
新课程标准要求以教师有效导学为主导，学生自主、合作、探究等主动学习为主体，立足于培养学生的综合素质，充分调动学生学习积极性,让学生动起来,让课堂活起来,让效果好起来。从而实现主动、和谐、高效课堂，大面积提升学生的学习成绩和综合素质。而如何进行教学设计从而辅助教学一直是我们要研究探讨的要点。
在教研过程中，各位老师畅所欲言。
马华老师提出教学设计要充分联系实际，便于学生理解，同时作为一名一年级语文老师，马华老师提出一年级的语文教学设计也要具有远瞻性。
朱孟丽老师指出，教学设计要充分依托课本重难点，逐步培养提高学生自主学习能力。
三年级张晓巧老师提出在日常教学设计中，教师可以大胆放手，让学生去讲，去悟，要让学生在自己脑中形成课文脉络，从而自己发现问题并解决问题；郑俐娇老师则认为老师在备课时一定要对课堂上要提的问题做好充分预设，充分掌握学生情况，尊重学生差异性，并因材施教。
石翠平老师认为教学设计、教学方法要根据课堂内容转变，要有多变的能力。
赵金金老师还结合实际教学设计中的示例来进行说明和展示，以引起参会教师的共鸣，便于教师们更好的理解，发现自己在教学设计上的不足，探讨出更合理新颖的教学设计方法运用到自己的实际教学当中。
张海英老师则提倡充分作用学习任务单来进行教学设计，根据学生情况来调整教学目标，选择恰当的教学策略。
六年级组任晓丽老师和王语铮老师则根据当前六年级情况，指出小学语文知识点当中比较重要的几点，提醒各位老师教学设计要全面也要有侧重。
最后刘校长提醒大家，在新课程标准要求下，教师要创新教学设计，改变传统的教学模式，同时也要注意将立德树人渗透到教学内容中！
一路教研，一路成长。此次教研活动，给教师们提供了交流学习的机会，打开了新思路，促进了教师的专业化成长。相信教师们将在今后的教研中不断沉淀自我。同心协力，向学而教，我们一直在路上!