春风花木动，草长黄莺飞，研探新课标，乐学又思行。为深入推进结构化整合学习，有效践行新课程理念，整体提升教师专业水平，聚焦发展学生核心素养。青华小学校数学学科“立足核心素养，改进教与学”教学专题研讨活动如约而至。
首先由学校领导结合新课标以及外出学习的内容给大家做了培训。
接着由两位外出教师做了精彩展示。
第一节课是刘老师带来的五年级数学“分数的意义”
新课标指出：学生是学习的主人，教师要向学生提供充分从事数学活动的机会。在教学过程中，刘老师像个导演,整个过程中始终扮演着组织者、引导者、参与者和合作者的角色，充分体现了“学生是学习的主人”这一教学理念，让学生体验到数学活动充满着探索性和创造性。
课上孩子们跃跃欲试，积极参与，使课堂气氛立刻达到了高潮。最后刘老师鼓励同学们一起学好数学，用好数学。整堂课学生们学有所乐，学有所得！
第二节课是王老师带来的是“排列问题”。在教学过程中王老师让学生通过操作、观察、猜测等方法，发现3个不同数字组成两位数的规律，初步渗透排列与组合的思想方法，逐步培养学生有序、全面地思考问题的意识，以及探索数学问题的兴趣与欲望，同时积累数学活动的基本经验，感受数学与现实生活的的关系，使学生在解决问题的过程中，能进行简单的、有条理的思考。
课上同学们积极参与并清晰表达自己的想法，学会与他人合作交流。在学习数学过程中，体验成功的乐趣建立自信心。
“水本无华，因风而起涟漪；石本无火，因击而闪灵光。”这两节课给老师们也带来了很多的感悟与思辩。所有教师积极学习用心思考，努力汲取着知识的养分,不放过任何一个环节。
课后，校领导对本次两位老师的讲课给予了充分的肯定，在评课过程中，老师们各抒己见，并与讲课教师进行深入的探讨交流。
学海无涯，愿勤以明志；教学相长，愿研以致远。参加本次教研的全体数学教师将以此次培训为契机，遵循新课标精神，用心解读，用心实践，聚焦本色课堂，触摸思维本质，提升学业质量，并不断在总结中反思，在反思中成长！
“研”途漫漫，相信我们会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。