一、课程背景
习近平总书记曾经说过“看一百年的中国去上海”！自1843年开埠，只用了不到200年的时间，上海便赢得了无数中国之最、世界之最的美誉。
上海，人们却愿意称她“大上海”。20世纪二三十年代，因错综迷离的世相和现代化的摩登都市景观，她便得了一个外号——“魔都”，这个名字在民间沿用至今，特别受到年轻人喜爱。上海是有其大的，“大上海”并非虚名——她是中国最大的经济中心城市，全球城市中的一颗璀璨明珠，2400多万人在这里生活，210多万家企业在这里发展。上海的“大”，更在于胸怀、格局，所谓“海纳百川、追求卓越、开明睿智、大气谦和”，便是上海的城市精神。上海是有其魔力的，有着很多让人“着魔”的地方——东方和西方、传统和现代、本地和外来，一起成就了上海，上海是中国城市现代化的缩影，是文化交流和文明互鉴的生动写照。上海的魔力，因其包容而多元，因其多元而多彩。
走进“对话科技·放眼未来上海迪士尼科技夏令营”，我们将把此次研学旅行作为是第一课堂学习的延伸，丰富的知识探究、体验思辨，是课堂教学的有力补充，是对智能的有效强化；它融观察、体验、思考、模仿、实践、创造为一体，既能触动青少年的情商教育，又能推动青少年智商提高。
上海一直是一座涌动着创新基因的城市。上天、入海、攀峰、追“星”，光子、量子、生物、AI……都是世界一流的“超级工程”，一个个“世界首次”、“中国首创”，显示着上海的辉煌足迹，上海用“卓越”这把利剑披荆斩棘，展现新时代“魔都”的无穷魅力。魔都之魅，大概就从这以“上”代“下”的一刻开始了。而说到“海”，谈上海必谈海派，这确是上海的一种特别的调调。本质上，海派是中国传统的江南文化与近代上海开埠后的欧风美雨相结合的一种状态。中西荟萃，包罗万象，遵守规则，讲求品味，同时也有一种因万方舶来而居于中国其他地方之上的优越感。
上海这片土壤太适合青少年的成长了。而成长，比成绩更重要；最好的课堂，在路上；教育不是把桶灌满，而是把火点燃；一次大胆远足，衍生无限可能。通过此次研学旅行，给孩子插上一双翱翔的翅膀，让他们自由地体验飞翔吧！
二、课程简介
海派文化，是植根于中华传统文化基础上，融汇吴越文化等中国其它地域文化的精华，吸纳消化一些外国的主要是西方的文化因素，创立了新的富有自己独特个性的海派文化，其特点是：吸纳百川，善于扬弃，追求卓越，勇于创新。海派文化的基本特征是具有开放性，创造性，扬弃性和多元性。围绕“海纳百川·海派文化”的主题，带领学生了解上海的历史进程，从历史、科技、建筑、人文、红色教育等多角度、多元素的综合方面来培养学生勇于创新的探索精神，提高综合素养，致力于用更高的眼界和格局来看待世界，引领未来！
三、课程目标
1.通过参观上海历史进程的专题博物馆，从1843年上海开埠时期进行追溯，了解孕育“海派文化”的“吴越文化”和“欧美文化”，围绕从历史、文学、文艺、科技、建筑、红色元素等多维度展开，深度了解海派文化，领悟“吸纳百川，善于扬弃，追求卓越，勇于创新”的精髓；
2.开展不同主题的课程活动，通过丰富的活动内容与体验，激发学生对海派元素的兴趣，培养熔铸中西，为我所用，化腐朽为神奇，创风气之先的思维、探索精神和创新意识；
3.以上海这座城市为载体，从文化多元化、多支流的元素为基点，发挥天马行空的想象搭建落地的载体和基点，探索多维度、多要素文化相互启发、融通，提炼超越“海派文化”的思维
四、课程安排
（1） 课前准备
1.了解上海这座城市的基本概况，了解历史、文学、科技、建筑、红色元素等方面的相关知识，对课程地点有一个基本认识。
2.查找课程地点的相关知识，与同学说一说你知道哪些名人或故事。
课程安排
第一天 上午 到达魔上海，开营、破冰、团建，组小队，明职责，确立活动目标！
下午 南京路步行街 【课程主题：上海第一条马路的故事——海派商业街】
1、了解南京路步行街的历史演变，解读上海历史变迁；
2、了解南京路步行街的建筑特色，从各种风格的建筑中学会欣赏中西方建筑的美；
3、从各种绿化、配套景观的微观细节来感受上海人的精细，如窨井盖、雕塑、题词碑等；
4、寻觅老字号的口碑名店，品味步行街的历史沉淀：
（1）江浙糟醉人生之摇篮——邵万生
（2）上海茶食行业之经典——真老大房
（3）南京路上南北货之“祖宗”——三阳南货
（4）中国罐头食品之先驱——泰康
思考探究：交通的便利对城市发展的影响？
城隍庙
商业街区 【课程主题：老城厢的旧貌新颜】
1、了解城隍庙商业街的历史演变，解读上海老城厢的历史变迁；
2、了解城隍庙步行街传统韵味的古典建筑，从亭台楼阁、飞檐翘角、花纹雕刻、木质窗棂等进行逐一解析；
3、和南京路步行街进行对比，感受两截然不同的时代气息；
4、城厢寻味：从小吃了解上海的饮食文化，绿波廊的特色点心、松月楼的素菜包等。
思考探究：如何保护非遗文化？
外滩 【课程主题：上海开埠的起点与历史的见证——万国建筑博览】
1、听上海开埠后华丽变身的故事。
2、欣赏“亚洲第一湾”的气势磅礴，与外滩隔江相对的浦东陆家嘴，有上海标志性建筑东方明珠、金茂大厦、上海中心、环球金融中心等，成为中国改革开放的象征和上海现代化建设的缩影；
3、学会鉴赏古希腊建筑的艺术风格（石柱特征）：
（1）多利克（陶立克）柱式（Doric）；
（2）爱奥尼亚柱式（Ionic）；
（3）科林斯柱式（Corinthian）；
4、鉴赏外滩万国建筑群，了解十余栋风格迥异建筑的建筑文化及每栋建筑的历史故事与历史变迁。
思考探究：城市发展过程中，传统建筑与现代化建筑怎样融合？
晚上：夜游外滩
第二天 上午 上海交通大学 【课程主题：走访名校·树立理想】
1.上海交通大学创办于1896年，是中国历史最悠久的高等学府之一，是教育部直属、教育部与上海市共建的全国重点大学，是前国家主席江泽民和中国导弹之父钱学森的母校。
2.参观大学校园，感受校园环境和学校氛围，了解学校的历史、创办人、校训、校徽等；
3.了解学校最出色的专业并对该专业进行浅析；
4.和优秀学子进行交流互动，了解他（她）刻苦学习的艰辛历程，学习经验，分享学习习惯；
5.规划远大目标，励志考入自己理想的大学而努力;
思考探究：交大的校训是什么？
自己的梦想是什么？如何激发自己的内驱力去实现它？
钱学森图书馆
（钱馆目前闭馆升级，如不能参观则换成董浩云船舶馆） 【课程主题：了解“钱学森”，思考钱学森之问】
1、通过参观文献、手稿、书籍、珍贵图片等，了解钱学森在物质匮乏的建国初期如何成功研制了“两弹一星”，为中国火箭导弹和航天事业的创建与发展作出了杰出的贡献；
2、了解“两弹一星”对中国的深远影响；
3、进行爱国主义教育，学习钱学森对祖国和人民的深沉情怀和忠诚担当，近距离感受人民科学家风范，感悟奠基者的榜样力量，激发心中的爱国能量和火苗。
思考探究：什么是钱学森之问？谈谈自己的想法？
下午 东方绿舟 【课程主题：探秘“海上霸主”】
1.参观航母外部及甲板，向青少年展示一个生动而又感性的、当今世界的“海上霸主”，了解军事科技成果以及世界军事科技发展的趋势；
2.参观航母内部，以实物和声光电相结合的多媒体展示形式，是目前大陆内容最丰富、科技运用最先进的国防教育馆，由“陆海空模拟训练厅、装备陈列馆、国防教育厅、海军舰艇博物馆”等组成，感受我国国防力量，打开学生眼界并进行爱国主义教育。
第三天 上午
汽车博物馆 【课程主题：小汽车大世界】
1、通过参观了解汽车工业发展历史、人物、技术、创意等，解读"汽车改变世界"之百年文化的精髓；
2、分小组选择主题，探索和学习上海开埠后的道路与交通发展，古今座驾与运动小史，汽车构造、安全先驱、汽车能源等科普类知识，通过讲解和参观，拓宽学生思维，引导学生自主发现问题，并积极探究解决。
思考探究：你知道新能源汽车电池是怎样进行补给的吗？
无人驾驶的行驶原理是什么？
【课程主题:建筑可阅读——金茂大厦的建筑秘密】
上海标志性建筑，楼高 420.5 米。营员们乘坐金茂大厦“时光穿梭 机”以每秒 9 米的速度直升 88 层观光厅俯瞰陆家嘴全貌。
1、体验上海高度，收获勇敢和自信;扩大视野，用国际眼光审视 未来;从科技、商业、建筑、都市等诸多方面收获文化知识;
2、建筑可阅读:金茂大厦形似中国宝塔，解读金茂大厦 8 个建筑亮点;
3、学习摄影小技巧，分小组创意打卡。
下午
可口可乐工厂 【课程主题：探寻百年传奇可口可乐的世界】
1、参观展厅，了解公司历史沿革及发展历程，知道太古与可口可乐的关系，以及可口可乐中国市场的业务格局，参观部分展品，揭开可口可乐收藏的神秘面纱。
2、参观生产车间，透过玻璃观看可口可乐生产线，分别可以看到玻璃瓶生产线，塑料瓶（中小瓶）生产线，罐装生产线，并观看可口可乐的整个生产过程，了解到洗瓶，灌注，检测，吹瓶等专业知识。
3、参观可口可乐经典藏品，透过这些经典藏品了解可口可乐的历史及文化，了解到可口可乐为什么会受到艺术家的亲睐，衍生为各种各样的艺术作品。
思考探究：怎样才能让品牌的标志成为全球共识的符号？
第四天 全天 上海迪士尼主题乐园 【课程主题：海派童趣 梦幻迪士尼点亮奇梦】
1、了解迪士尼公司的企业文化。
2、体验迪士尼乐园八大主题园区游乐项目，畅玩迪士尼。
3、鉴赏迪士尼乐园充满艺术与童趣色彩的建筑以及他们隐藏的秘密；
4、邂逅迪士尼朋友，观赏乐园内的街头表演，释放快乐；
4、夜光幻影秀，欣赏迪士尼经典音乐、观看绚烂烟花秀。
思考探究：
（1）在创极速光轮的赛程中，是什么力量，支持着极速光轮摩托飞速行驶完整个轨道呢？
（2）“明日世界”的设计里面有不少灵感来源于大自然的图案，看看在哪里可以发现它们？
第五天 上午
朱家角古镇 【课程主题：水乡古镇·探寻江南之美】
1.沿河道行走体会古时古镇的繁忙，了解课植园、大清邮局、童天和药号等，感受中国南方特有的水乡文化；
2.和朋友们创意打卡，留下最美的江南记忆；
3.水乡寻味，寻访水乡特有的美食小吃；
1.手工创意：画出我眼中的水乡之美。
思考探究：
（1）你眼中的江南水乡与课本中的江南水乡有哪些区别？
（2）你知道哪些“桥”文化？
下午 适时返程 收获知识，收获友谊，期待再聚！
学，不仅仅在学校，
游，不仅仅是风景，
世界做课堂，旅途见成长，
相约今年暑假，我们再启航！
夏令营报名详询李老师：13754185290
每位营员都将有荣誉证书、明信片、笔、纪念徽章、小奖品、画纸、折扇等活动物料发放，每人配有耳麦，游，学，玩一体结合，体验感十足。