为全面提高备课质量，使教师进一步深入理解教材，把握教学本质，提升教师专业成长水平，提高课堂教学质量，3月1日上午，海口市琼山第二小学六年级语文组举行了集体备课活动。
本次集体备课先由各位老师总结上一单元的教学情况，老师们对上一单元的课程讲解中出现的问题进行了一个探讨，尤其在作文讲解这方面的反馈不太理想。
对此，林菁莉副主任谈到，对于习作《变形记》的讲授应该引导学生合理想象，不可以过分天马行空，更要多表达正能量的东西。
许硫燕老师认为，在习作讲解时，应提醒学生尽量写现实中真正存在的东西，可以让学生们小组之间交换阅览习作，尽量杜绝抄袭现象。
接着由第二单元的主持人李响老师进行了本单元的单元说明及语文要素的阐释，她提到，对于本单元课文的处理，应着重引导学生感受革命前辈身上的革命乐观主义精神及大无畏的牺牲精神。对于“演讲”这个口语交际活动，老师们不应只是将它当成一个课题，更应该花心思去培养学生的表达能力，帮助学生真正在表达方面得到提高，甚至可以组织一场演讲比赛。
李老师还对本单元的课文《开国大典》进行了详细分析。她认为老师们在讲解这篇文章时，可以搜索1949年的开国大典上毛主席的讲话视频，拉近课本内容与学生之间的距离。
林玉老师对本单元课文的预习情况非常重视，因为本单元课文内容与学生所处年代相距较远，学生很难体会老一辈革命家身上的精神，在教学《七律·长征》时，她建议老师们应抓住“暖”“寒”二字，并出示相关视频，可以帮助学生更好地理解红军战士当时的心情。
吴春菊老师也对“暖”“寒”二字进行了分析，她说学生会对这两个字产生不同的理解，一定要让学生联系红军历经“巧渡金沙江”和“飞夺泸定桥”这两件事后的情感来体会。
吴月梅老师也在本次集体备课中提出了自己的疑问：“如何批改作文？”对此，老师们也纷纷向她分享了自己的做法。大家听后都觉得受益匪浅。
在本次集体备课活动中，蔡皓玉组长也发表了自己的看法。她对老师们提出了作业的布置要求，她建议老师们一定要研读教材，认真思考作业设计，一定要体现分层教学！对于高段学生，老师们要重视孩子们的阅读量，每天都可以针对不同基础的孩子布置相匹配的阅读任务，让学生对自己感兴趣的词句进行摘抄。语文老师们还应该在自己的课堂组织一些有趣的活动，如“阅读分享会”“故事推荐会”“诗词大比拼”等。
备课是上好课的前提，是提高教学效率，保证教学质量的基础。因此，教师把大量的精力用在备课、教学交流上，以保障教学的高品质。通过本次活动，六年级的语文教师们对第二单元的教学有了一个整体的把握，可以在课堂上有的放矢。本次集体备课真正做到了共享知识资源，集众家之长，凸显教学之魅力。
图文：李响
初审：蔡皓玉
复审：吴文
终审：薛才统