《幼儿园教育指导纲要》提到：
“幼儿园在重视幼儿身体健康的同时，要高度重
视幼儿的心理健康。”
3-6岁是幼儿心理发展、成长和人格形
成的关键时期，大力开展幼儿心理健康教
育，增强幼儿的心理素质，提高幼儿的心
理健康水平是幼儿园、家庭和社会需解决
的重大问题。
那怎样在幼儿时期关注好幼儿的心理
健康呢？下面为大家推荐一些幼儿心理健
康小知识。
什么是心理健康？
心理健康
健康包括身体和心理两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。心理健康是一种持续、积极的心理状态，个体在这种状态下能很好地适应环境、发展自我、充分体现生命的活力，最大限度地发挥自己的才能。
幼儿心理健康的表现
发育良好的身体、愉快的情绪、强健
的体质、协调的动作、良好的生活习惯和
基本生活能力是幼儿身心健康的重要标
志，也是其他领域学习与发展的基础。
心理健康小课堂
异常表现
情绪方面
烦躁、郁闷、焦虑、容易生气、爱哭
闹等。
行为方面
比平常更黏人、发呆不动、沉默少
语、精神不集中、吃手、暴力倾向等。
我们可以这样做
尊重孩子意愿
家长要充分尊重幼儿，如果教育方法
不正确会影响幼儿心理健康。家长应该采
取正确的方法教育幼儿，教育孩子要有要
求、有方法，更需要有度。家长要尊重幼
儿，鼓励幼儿独立做一些事情。
耐心倾听孩子，真正放下身段
有些家长总喜欢在孩子面前保持威
严，习惯用以上对下的态度，用指责或命
令式的语气来对待孩子，这常常让孩子难
以接受。希望家长真正放下身段，从内心
尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说
话，将孩子当做成人一样给予尊重。
推荐绘本
推荐理由：
绘本 《我的情绪小怪兽》有助于幼儿
用不同颜色来表达喜悦、愤怒、哀伤、害
怕等情绪，了解并学会调整自己的情绪，
对情绪的敏感度逐渐加强。
“守护儿童心灵，促进心理健康”。幼儿心理健康教育任重而道远，我们还会继续不断地探索前进，积累经验，充分做好家园有效互动和沟通，把幼儿心理健康教育工作做得更好、更细，真正的让每一幼儿都能在健康温馨的环境中生活，让我们一起用心浇灌、用心培养、静待花开！
编辑：樊艳艳
初审：雷利红
终审：祁 丽
签发：王 冰