学习是最美的遇见，成长是最美的风景。教研活动是教师最好的成长平台之一，为了提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，袁家庄小学启动了2024年春课例式教研活动。
根据学校的安排，小教研活动由李晓洁，雷丽，郭彩琴老师进行同课异构，执教内容为三年级数学下册第六单元第一节《分一分》。
李晓洁老师紧扣教学目标，以“平均分”引入，激起学生的认知冲突，从而引入新课。课堂上让学生多种感官并用，在折一折、涂一涂、说一说的过程中体验、感受分数的形成过程。给学生提供了一个展示自我的平台和机会，学生根据操作进行表达，对分数有了深刻的理解。
雷丽老师在课堂上组织、引导、放手让学生动手操作，并让学生上台展示，尊重了学生的意见，发扬了学生的个性。
郭彩琴老师善于调动学生学习的积极性，学生操作中遇到问题，郭老师总是面带笑容，用激励性的语言鼓励学生多思考，直到学生找到解决问题的方法，活跃了学生的思维，培养了学生的探索精神，解决问题的能力。
相同的课题，不同的展示，不仅让老师们看到不同的处理教材的方式，更给老师们提供了思考的空间和思索的机会。在比较、反思、研讨的过程中，对《分一分》这节课有了更明确的教学方法。
本节课雷丽老师从学生熟知的生活情景入手，拉近了数学与生活的距离，使学生带着愉悦的心情学习数学。
课堂上，雷老师让学生参与创造，先感受表示“一半”的方法是多样性的，在多种方法的对比中体会1/2表示“一半”的优越性，并渗透分数写法所表示的意义。
学生通过利用正方形“折一折”“涂一涂”表示1/4等操作活动，丰富了对1/4内涵的理解，深化了对分数的认识。
钻坚仰高，笃行致远。一个人可以走的很快，一群人才能走的更远，思想的碰撞往往才能擦出激励前行的火花。听课后本年级教师从重难点突破、教师提问、教师评价、学生学习、学生监测五个方面进行了点评。肯定了雷老师在教学中的优点，也提出了自己的设想。
一、二年级教师代表教畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等与各位老师分享交流。
本次教研活动是教师思维碰撞、智慧共享的教学研究之旅。各位教师在研讨中汲取了经验，在反思中获得了成长。教学之路道阻且长，愿我们共研共学共提升，携手并进促成。