最是书香能致远，腹有诗书气自华。2024年4月17日，盐墩小学第三季第二期朗诵会如期而至啦！
朗诵会主持人：
叶欣欣、朱连博、纪艳丽同学
几千年的漫漫征途，几百代的风云变幻，曾走过绿茵花溪，也踏过枯骨万里，我泱泱中国，正如大鹏扶摇直上九万里，铸就盛世华章。生逢其时，生逢盛世，吾辈学子应怀拳拳爱国情怀。请五年级的全体同学朗诵《古诗三首》（《从军行》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）、《闻官军收河南河北》。
“如果你是一颗最小螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？”答案自在心中。五年级的许雪芊同学来为们解答《我愿做一颗螺丝钉》。
“一支粉笔书春秋，两袖春风化桃李”教师是培育幼苗的园丁，是默默燃烧的蜡烛，是成长道路的灯塔二年级的陈清苡、叶宣妤朗诵的《一株紫丁香》，就是对老师最美的赞歌。
雷锋同志曾说过：“我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这是一种怎样的精神境界?五年级的叶欣欣同学朗诵《雷锋：一种精神》，带领我们一起去感受雷锋的精神。
他们是最可爱的人，为了人民，他们不怕苦、不怕累。有的甚至连生命都可以牺牲，他们的宗旨就是全心全意为人民服务。六年级的叶巧妹、叶裕婷同学为我们朗诵《为人民服务》。
世界上有一种爱，任你肆意的去索取，却从不需要报答，这种爱叫母爱，五年级的叶华涵，陈佳琪同学朗诵《游子吟》，让我们一起来领略母爱的伟大。
乡愁是什么？乡愁是那间回不去的老屋，乡愁是离家时的那条小路，乡愁是妈妈在风中挥动的手，乡愁是诗人笔下到了都改不了的口音。五年级的纪艳丽同学为我们带来《我的乡愁》。
诗的语言点藏着五千年悠久的历史文化，诗的声音演绎着不朽的历史的风骨铿锵。四年级的全体同学《在天晴了的时候》，享受诗歌带给我们的欢乐。
不同的国家都有自己的国树，象征着不同的文化和寓意。就好比中国的银杏象征着长寿坚韧、沉着永恒。代表着中国民族源远流长的文化，是真善美的代言 ，那俄罗斯国树又有怎样的特点和寓意呢?四年级的纪明志、蔡兴建同学我们朗诵《白桦》，一起去了解白桦的特点和寓意。
春风送暖，绿柳扶苏，又是一年春来到。大地在一眨眼之间换了新衣，就这样，春天的气息把我们包围。二年级的纪新宁、叶裕诚、钟琼渤同学为我们朗诵《古诗二首》。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。“贺知章笔下的“绿”表现的是嫩绿的明亮。“日出江花红胜火，出来江水绿如蓝”白居易笔下的“绿”表现的是浓绿的和平、安静。一个“绿”字就表现出了一个生机盎然的春天。四年级的叶思妙同学朗诵《绿》。让我们去感受艾青笔下的“绿”带给我们怎样的感受？
阳光，让花朵绽放的新生源泉；是让候鸟归来的温柔动力；是让积雪化为春水的轻快之交响。一年级的叶金同学为我们朗诵《阳光》。
埃及金子塔是世界七大奇迹之一，五年级的朱连博，蔡亦泽，叶文晨同学朗诵《金字塔》，让我们一起走进金字塔，了解金字塔。
世间美好，一半藏在四时风物里，城市的生活卷不动了，就回农村走走，感受乡村生活。五年级的叶子瑜同学为我们带来《大梨树村》。
人们喜欢梅花，不只是因为她有“香自苦寒来“的风骨、更有她在丛中笑的怡然。四年的叶芳宏同学为我们朗诵《卜算子.咏梅》，一起来感受梅花的与众不同。
“泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”杨万里的“小池”别有一般风趣，那同学们朗诵的小池又有何不同？四年级的翁慧玲同学为我们朗诵《我家门前的小池》。
友谊是一缕阳光，温暖了生命的旅途；友谊是无价之宝，珍藏于心，刻骨铭记。四年级的叶妮同学为我们带来《友谊》。
说起童年，我们会想起无忧无虑的玩耍，那是“小娃撑小艇，偷采白莲回。”说起童心，会想起各种各样的好奇，那是“小时不识月，呼做白玉盘。”四年级的许艺丹同学朗诵《童》，让我们在欢乐与好奇中享受童年生活的美好。
传统节日有着独特的文化符号，富有厚重的精神寄托。守护传统节日的精神内核，激活其时代活力。二年级的谭廷荀、许乾铮同学朗诵《传统节日》，一起来感受传统节日的魅力。
当人们满怀团圆的心情踏上归途，当人们同阔别时日的好友相聚畅谈，当人们把精心的礼物送给亲朋好友......无论是欣悦相见，还是往来互动，都是你来我往，凝聚着温情与和睦，但月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。总有不顺人意之事。三年级全体同学为我们朗诵《古诗三首》。
字谜是一种文学游戏，它利用汉字的造字规律，以及汉字的形、音、义某种特点，既有趣又有内涵。一年级的陈清玥同学朗诵《猜字谜》，让我们一起来感受汉字的魅力。
从古至今，我国留下了很多宝贵的历史文化遗产，像造纸术、活字印刷术、清明上河图等，它们见证着历史的发展，也承载着深厚的传统文化。三年级的钟艺同学朗诵《赵州桥》。让我们走进一处世界文明的文化遗产--赵州桥，去领略它的风彩。
风吹过面颊时，你能感受到什么？快船划过潮水时，你能听到什么？五年级的叶美琳同学朗诵《帆》。一起来探索帆船的奥妙，领略不一样的美好人生。
有人说，如果不出去走走，就会以为眼前就是世界。一个人见得多，他眼前的世界就越开阔。一年级的陈庆亮同学为我们朗诵《我多想去看看》。
生活中，我们几乎没有听到过“花钟”这一词汇，花钟是一种怎样的钟？让我们跟随三年级叶倩倩的步伐，去了解什么是《花钟》。
谁和谁好?我和妈妈好，大手牵小手，送我去学校。谁和谁好？蝴蝶和花好，蝴蝶来跳舞，花儿仰脸笑。还有《谁和谁好》？让我们跟随一年级的叶萱同学的步伐来了解一下吧。
小公鸡和小鸭子不但是我们人类的好朋友，他们俩也是好朋友呢!一年级的叶朝金同学朗诵《小公鸡和小鸭子》，让我们一起去了解他们之间发生的故事。
我们做人要诚实，表里如一，不要盲目地去追捧、崇拜一些事物，喜欢一样东西，不能只看它的表象，而要深入了解它内在的本质，做到实事求是，不要像叶公一样。三年级的叶佳佳同学为我们朗诵《叶公好龙》。
歌唱革命的新一代、歌唱心声的力量。我们要热爱新事物，歌颂新生活。六年级的蔡小满、纪新霞同学为我们带来《我为少男少女们歌唱》。
只有击打石头才会有火花；如果不击打，连一点儿烟也冒不出。人也是这样，只有通过学习，才能掌握知识；如果不学习，只知识不会从天上掉下来。任何事情必须自己去实践。青春年少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是“少年”吗？六年级的全体同学朗诵《劝学》，为我们敲响学习的警钟。
感受了中国诗词歌赋的美，再来聆听英文的美妙。五年级的叶文晨、林道裕同学分别朗诵《My Favorite Season》。六年级的纪艳燕、纪定润同学分别朗诵《My Last Summer Holiday》。为此次的朗诵会画上圆满的句号。
声音啊，虽然是用来听的，但是一旦注入了情感，就变得有分量，压在我们的心底，留下了无法磨灭的印记。同学们现在不仅敢于上台，还慢慢学会了在朗诵中注入情感，期待同学们的下次表现。