展社团风采   秀校园活力 
——同心县第三小学社团活动

       为进一步丰富校园文化生活，提升课后服务质量，推进“五项管理”，落实“双减”政策，促进学生多元化成长，2024年春季，同心县第三小学开展形式多样、内容丰富的社团活动，社团涵盖舞蹈、电子琴，篮球，足球，合唱，书法等11个项目，满足学生多样化需求，让孩子们在实践中学有所乐、学有所长。

         舞蹈社团的同学们通过舞蹈展现青春的活力。她们随着音乐的节奏起舞，每一个动作都充满了力量与美感。她们的舞蹈，如同一幅幅流动的画卷，让人眼前一亮。 舞蹈不仅带给孩子们舞台上的光影，更重要的是带给她们终身受益的成长和体验。通过舞蹈的学习和实践，我获得技术上的进步，体验合作的力量，展现了自身的个性和魅力。舞蹈社团不仅仅是一个学习的场所，更是一个让孩子们快乐、成长和体会人生的舞台。

       在快速发展的科技时代，学校科技创新社团已成为培养学生科学探究精神和实践能力的重要平台。我校创新实验室社团活动推动学生科技创新能力全面提升!每一次实验，都是一粒创新的种子。创新实验社团是培养学生科技创新能力的重要平台。在这里学生探索科学原理，掌握实验技巧，创新探究方法。通过社团活动，学生可以在实践中学习，在探索中成长，最终成为具备创新精神和实践能力的未来人才。

        为落实国家“双减”政策，加强校本课程建设，丰富校园文化生活，提高学生素质和艺术修养，培养学生的音乐审美能力及表现能力，弘扬学生个性发展，展示学校的艺术风采，我校成立了电子琴社团。电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会充满了成就感和自豪感。让孩子们学习电子琴，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力提高他们的审美情趣与能力,让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。

       合唱是声乐艺术领域中的一种集体歌唱形式。这种独特的艺术活动形式，对少年儿童全面、健康发展具有重要的作用。和谐、美妙、动听的合唱，它不仅可以引领孩子们步入奇妙的音乐世界，还能让大家收获精神粮食，感受到美的熏陶。合唱社团是学校校园文化建设的一支特色队伍，为喜爱唱歌，享受集体歌唱的学生提供了艺术平台。

        “一撇一捺悟文化，一笔一画冶情操”，我校的软笔书法成员由三至四年级的同学组成。软笔书法社团自成立起，就颇受学生欢迎。杨老师时刻注意不同层次的学生需求，从握笔姿势、坐姿开始教起，再到笔画的书写、字形的构架，字帖的临摹……静下心来专心致志做一件事，日复一日，改变就这么悄悄来了。字如其人，孩子们端坐在案前，凝心静神，认认真真写好字，端端正正做好人。同学们在社团活动中开阔了眼界，陶冶了情操，发展了特长，真正感受到写字的乐趣。看！孩子们课上认真书写的样子，透露出他们的蓬勃朝气，一幅幅硬笔作品，书写着他们的成长与梦想！

       心灵才能手巧，手巧促进心灵。让学生在手工制作的过程中体验自主、独立、创造、让孩子在快乐中学习；让孩子们感受美、发现美、创造美；一件件漂亮的作品在孩子们灵巧的双手下诞生了，他们的手工技巧也在实践中得到提高。同学们以常见的纸盘为载体，融入传统文化元素，经过不断探索与尝试、精心设计，让纸盘在手指间旋转、飞舞，制作出一幅幅精彩的盘绘作品，点缀了同学们的学习生活，提高了动手能力和创新能力。黏土手工制作不仅能认识色彩斑斓的世界，更能培养学生动手能力和创造能力，并在课程学习过程中训练做事的专注力，促进学生学习方式的转变,养成良好的学习习惯。

       我校于2024年3月4月成功举办了石膏像涂色的社团活动。活动现场，成员们热情高涨，积极参与。大家挑选自己喜欢的石膏像，发挥创意，用心描绘出独特的色彩与图案。

      在涂色过程中，成员们展现出了丰富的想象力和良好的耐心。他们仔细地调配颜色，小心翼翼地涂抹在石膏像上，力求达到最理想的效果。

给石膏像涂色，不仅锻炼了成员们的动手能力和创造力，还培养了他们的艺术素养和审美能力。通过给石膏像涂色，大家体验到了艺术创作的乐趣，也增进了彼此之间的交流与合作。

      足球社团是一个以开展文娱和体育活动为目的的非营利性的学生社团，是在学校指导下的学生自愿参加的以开展文娱和体育活动活动为目的的社团，为的是加强学生的自身管理，促进学生健康发展，发挥我们社团活跃校园文化的功能，培养德智体美全面发展的人才。学校本学期继续组织女子足球社团，这支有十几个孩子组成的校园女子足球社团小队员们每周三下午利用课后服务时间坚持在绿茵场上准时训练，风雨无阻，校队有专职体育老师担当教练，从最基础的基本功到战术的练习教起，虽然很多练习都是简单重复的，可是孩子们仍然乐此不疲。足球运动是一项学生们特别喜欢的体育项目，她们自己也经常在课外自发的组织足球比赛，极大的丰富了课余体育活动。

      男子足球社团成员，来自学校三至六年级不同班级的学生，大部分学生都没接触过足球，更没有受过专业训练，所以动作练习以基础技术为主，尽管训练内容比较单一，但孩子们都是兴趣高昂，乐此不疲。足球社团运动的开展，不仅激起了学生参与的浓厚兴趣，培养了学生顽强的意志和团结协作的精神，更丰富了学校的文化生活，提升了育人品质。

       为了更好的丰富学生学习生活，促进学生德智体美劳全面发展，我校本学期开展了篮球特色社团活动，此次活动不光培养学生对篮球的爱好，丰富学生的业余兴趣，也为我校的篮球队提供优秀的队员打下基础。为了搞好后备力量，做到持续发展的长远目标，要从本学期开始，从体育课和各年级的兴趣小组双向观察，选拔了一批具有一定潜力的学生进入社团。本次活动以提高学生的篮球基本素质，体现全面发展的基础训练原则，做好篮球社团日常学习和训练的管理等活动，充分关心所带篮球社团成员的各类情况，制定好篮球兴趣社团训练和学习的各级管理，以及社团成员之间的相互交流。

        本学期充分社团活动时间，培养学生的刮画学习兴趣，发挥学生的绘画潜能，展示学生的才艺，使学生学有所长；丰富学生的课余生活，营造良好的学习氛围，推动我校校园文化建设。完成了小组活动的计划，通过这段时间对学生进行美术专业技能的指导与训练，使学生初步掌握一定的刮画基础技法和基本技能；使其具有一定的美术表现与创作能力。

       学校多姿多彩的社团活动，既为学生搭建了提升特长、满足兴趣的舞台，也让“双减”有力度、课后服务有效度，为学生的全面发展奠定了坚实的基础，真正实现“五育并举”。