四月的天气温暖舒适，这美好的日子，正是成长的好时光。为了提高英语教学质量，推动我校英语教师个人专业成长，4月16日—4月18日，城关小学英语组开展了本学期的听评课活动。
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孟敏老师讲授的是三年级下册的Recycle 1,这是一节复习课。她以谈话导入,拉近与学生的距离，然后复习有关描述人物的单词和介绍人物的句型,为后面的学习做准备｡
本节课孟老师注重对学生的引导,将课堂的主动性更多地留给学生,体现了以学生为本的教学理念，教学设计环环相扣,由浅及深,具有故事性和连贯性｡并基于单元整体设计创设教学情景,注意话题的延续性和整体性，教学过程清晰,较好地完成了教学目标｡同时精美的PPT课件，简单清晰的板书设计也很好地激发学生的英语兴趣，取得了良好的教学效果。教师寓教于乐，学生学有所得。
不足及建议： 在复习环节中，虽设置了情景，但该情境不太符合学生的现实生活，学生的体验感不强。建议今后的情境设置要尽量贴合生活实际，要让学生有实实在在的参与感与体验感。
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李雅珺老师执教的是五年级下册第三单元My school calendar?PartB Let's talk.本节课她带领学生走进了Oliver的生日聚会中，教学环节层层递进，环环相扣，在玩儿的过程中学习了核心单词与句型；在各种操练的环节中突破了教学重难点，深度理解了对话大意；在复述课文的过程中培养了学生语言综合运用能力，最后通过母亲节给妈妈制作贺卡，将写落实到了实处，并引导学生爱自己的妈妈，帮助妈妈做力所能及的事情。体现了"以德育人"的英语核心素养。
不足及建议：本节课中，李教师在课堂上进行了一些互动活动，但课堂互动还不够丰富，可进一步增加互动的种类和数量。例如，可以设计更多的小组讨论、角色扮演等互动环节，以增加学生参与度，促进他们的思维活跃度和语言表达能力。
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周培培老师讲授的是四年级下册Unit3Weather PartB let's talk& let's learn。周老师教态自然，很富有亲和力。她借助游戏、音乐和图片，引出文本，环环相扣，教学思路特别清晰，通过设置不同的问题，由浅入深，循序渐进,很好的将会话课与词汇课融合。在课堂上，注重发挥学生的主体作用，立足于培养学生的核心素养，体现单元整体教学。整节课堂气氛活跃，教学重难点突出，内容丰富紧凑，收放自如，取得了良好的教学效果。
不足及建议：在知识迁移环节中，周老师设置了五一出游的情景，并让同学们尝试做小小天气预报员，此环节与本课设计首尾呼应，但拓展内容有些单一。建议可增加根据天气选择出行衣物、出行时注意安全事项等内容。
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课后，英语组的老师们也积极的进行了评课，提出了很多宝贵的建议，老师们受益匪浅。
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本次活动的开展，促进了英语组教师之间相互学习、相互提高、共同成长。在今后的教学中，我们将不断提高教学水平和教学质量，城关小学英语组全体组员将不忘初心，做最好的自己！