为提升保亭县中小学班主任队伍的专业水平、育人能力和综合素养，保亭县教育局于4月20—21日，在保亭中学明理楼报告厅举行了全县中小学骨干班主任能力素养提升专项培训活动。全县200多名中小学班主任参加了培训活动。县教育局、县教育研训中心的相关人员全程跟进培训的督导管理工作。县教育局李永庆副局长出席开班仪式并做动员讲话。
李永庆副局长在讲话中高度评价了班主任在学校教育中所起的“中坚力量”和“桥梁与纽带”的重要地位，对班主任日常工作的辛苦和琐碎表示感同身受。他指出班主任是距离学生最近接触学生时间最长的岗位，是最能体味教育幸福的群体。他强调班主任工作不仅需要爱心和耐心，更需要技术和智慧，他希望大家珍惜机会，虚心学习，掌握方法，去享受教育生活的幸福。
县教育研训中心王春娇主任也以自己十几年班主任工作的亲身经历，勉励大家把班主任工作当作自己的事业，用爱与责任去关心学生，爱护学生，成为学生成长中的“重要他人”。同时，她还表示班主任队伍建设是县教育局高度重视的事项，列为2024年最重要的培训项目。她要求参训学员严格遵守培训纪律，按规定完成培训任务，培训结束后，项目组按约定的方式进行考核。
图为加茂镇中心学校李馨荷老师代表全体学员作表态发言。
开班仪式结束后，全体学员举行了庄重的师德师风承诺宣誓仪式。大家紧握右拳庄严宣誓：学高为师，行为世范，立德树人，做新时代的“四有”好老师！
21日上午，为班主任培训班做首场报告《做智慧而幸福的教育》的是海南省华侨中学的汤成慧老师。汤老师结合自己的班主任经历，以“学生为什么不听你的”这一话题，对班主任工作的底层逻辑进行了入情入理的分析，引导学员从根源上改变自己班级管理的思维和方法。汤老师还从性别教育、体育教育、艺术教育几个方面论述了班级管理和学生成长的有机融合，促进学生全面健康发展。汤老师博览群书，思想深刻，把哲学的思辨、体育的意志、艺术的情趣贯穿到学生生涯指导中去，取得了非常好的效果。
21日下午，来自海南中学心理健康学科组长、海南省心理健康学科正高级教师陈玲老师，做了《和善而坚定的引领——对中小学生的正面管教和有效沟通》的指导。陈老师采用律动、团队训练和老师们融为一体，利用对比的方式，教会老师们多用鼓励的手段、赏识的目光、尊重的态度、民主的方式和学生进行“正面且有效的沟通”进行“和善而又坚定”的引领。
22日上午，湖北省特级教师、正高级教师、湖北省名师、全国首届乡村教育家、湖北省首届十大新锐班主任肖盛怀老师做《班干部的培养和管理——班级自动化自治管理体系的构建》的报告指导。肖老师用自己的班级管理经验，将班干部选举前的“点火造势”，选举时的“庄重规范”，使用时的“创新入心”，班规制定的“民主集中”各个阶段的做法和大家分享，在充分了解学生年龄特点心理状况的情况下，显示了高超的班级管理艺术。
22日上午，保亭县金江中学张瑜副校长分享了题为《唯有热爱，方可抵岁月漫长》的班主任感悟和班级管理经验。张瑜副校长虽做着繁重的学校管理工作，但不忘初心，仍然见者学校两个毕业班的语文课、一个班的班主任。张老师在台上温和优雅，娓娓道来，讲述着她在班级管理中的教育故事。她在班级管理中严而有度，放而得法，班级管理井井有条，自动运转。她对学生的热爱也体现在她每年全员家访的做法中。每个孩子的家，她都去过，她了解每一个孩子。不管多调皮的孩子，在她的手上都服服帖帖。她用爱心和责任，用热爱和坚持，演绎出自己精彩的教育人生。
22日下午，西南大学东方实验学校的韦淼老师做了《用心浇灌，静待花开——“问题学生”教育的困局和破局》的主题报告。外表平和的韦老师讲起来课来幽默风趣、激情四溢，他组织一些游戏活动，掌声笑声欢呼声燃爆全场，他讲座中的文字稿都要求参训教师齐声朗读，他在转化问题学生中有高营养的“鸡血鸡汤”，有方法措施，有鼓励欣赏。他从教三十年，获得20多次市级以上优秀班主任、优秀班集体的荣誉。不管多么薄弱的班级，在他的手中都能化腐朽为神奇，这跟他“心中有爱，眼里有光，手里有招”有关。参训老师感受到了韦老师班主任工作的魅力。
呼号的场面让人热血沸腾。韦老师就是用一些团队的手法，让他的学生们始终保持着高昂的学习热情。
培训结束后，县教育局举行2024年中小学班主任能力提升培训班结业仪式。县教育研训中心王春娇主任，县教育研训中心陈才明副主任等出席结业仪式。
陈才明副主任在总结讲话中高度赞扬了学员认真学习的态度，并希望大家结合专家的指导，将自己工作中存在的问题进行镜面对照，学以致用，解决自己的实际问题。他还要求大家按照培训的规定，做好学习的总结和反思，高质量完成学习任务。