青少年篮球训练--中小学篮球教练员角色内涵领导力提升之道

讲座伊始，苏朋教授为我们讲述了在篮球训练中教练员扮演哪些角色，从负责学生训练的指导员，传授技能外，教练员也要扮演起管理员、朋友、训导员等多重角色。

结合中小学生的特点制定训练计划、组织训练、评估球员表现和提升反馈，确保训练内容的针对性和有效性。

在训练过程中，教练员需要密切关注球员的表现，及时调整训练方法和强度，以保证球员的训练效果。

教练员还需要对球员的进步进行评估，并提供针对性的反馈，帮助他们不断改进和提高。

除了传授技战术，对于正处于青少年时期的他们同时也要注重他们的心智培养和道德引领，提升抗挫能力、端正品行、端正竞争意识。

针对不同的学生，要采取灵活的方式制定不同的计划和方案。

1. 制定合理的训练计划和目标
2. 设置长、短期结合的目标
3. 关注队员的心理和情绪状态
4. 拥有良好的沟通和人际交往能力
5. 掌握科学、前沿的教育和篮球训练方法

      团队的精神与沟通能力在训练中要发挥教练员和全体运动员每一个人的优势。

      激发积极性，增强教练与队员、队员与队员之间的信任和协作。提高团队的凝聚力。

       循序渐进、因材施教根据队员的长处设置训练计划，让优点更优。

      在应对各种挑战与压力时能够保持冷静，面对挫折时，保持乐观和自信。

       面对复杂多变的训练和比赛情况，敢于打破常规客服思维上的封闭性与趋同性。

        培养运动队文化，培养责任感，奖励有能力的队员。

讲座的最后，关于在训练中如果遇到天赋较好却不服从管教的队员这一话题上，苏朋教授现场和部分老师做了互动交流，解答了大家关于打造篮球队时的各种疑问，相关老师也发表了自己的观点。