为了进一步推进小课题研究工作，2023年5月22日，课题组成员郑雅玉老师在三（1）班开展了部编版三年级语文下册《童年的水墨画》一课的教学。为了促进课例的有效展示，此前，课题组成员针对本次研究课开展了积极的研讨。
《童年的水墨画》是一首儿童诗，诗人摄取了一组儿童生活的镜头——溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇，表现了孩子们童年生活的快乐。课上，郑老师带领孩子们美美地享受了这首诗。
首先赏画猜诗，破题入诗。出示《惠崇春江晚景》《元日》《清明》水墨画,引出水墨画。其次引入诗文，了解组诗。接着朗读诗文，整体感知让学生自由朗读，文从字顺，节奏有致。借助多种方法理解诗句中难懂的词语，为结合语境，读书赏画做准备，同时初步落实，理解难懂的句子这一教学目标。
最后品读诗文，想象画面。体悟读诗方法，品析析句间，感知作者用词精巧，并借助情景，创生表达，力求举一反三，达到教一篇通一类学法。
课后，课题组全体成员集中进行评课议课。大家认为这堂课准备充分，教学重点突出。郑老师在情景创设、学法指导等方面的做法较好，为本课题研究工作提供了较好的研究案例，相信我们下一步的课题研究和教学工作能够取得更大的进展。