“问渠那得清如许？为有源头活水来。”为了促使班主任专业发展、提升班主任的工作能力，李侠艳名班主任工作室一行8人赴西安滨河学校，参加了为期两天的第26届名师之路——中小学班主任“以生为本”新教育论坛，聆听来自全国各地名师专家们的教育思想，目睹了他们的教育风采，感受到了他们的教育智慧。
为期两天的论坛，六位专家从班级管理策略、智慧管理、加强沟通、德育创新等各个方面与我们倾心分享了他们的爱党之责、爱生之道、爱校之本。
首先，我们聆听了田冰冰校长的报告——《班主任实践活动清单》，田校长用生动鲜明的案例来说明如何用创新的思维去进行主题活动探究。
杨红萍老师展示了一节主题班会——《遇见更好的自己》，又分享了《主题班会的设计与实施》的报告。她认为规划课堂就是规划人生，并用四种组合方式让我们明白了如何利用微晨会、微班会、微家会上好班会课，做到以德育人。
吴小霞老师精心设计的八年级班会课——《种子的成长》（感悟生命，直面挫折），用自己的亲身经历启发引导孩子明白:风雨是人生的常态，我们要拓展生命的宽度，加高生命的高度，让我们的人生有深度！当我们的人生遇到风雨时要积极改变心态，减少负面情绪，用积极的行动计划自救！
接着吴老师分享了《创意家长会的构建和实施》精彩纷呈，创意满满。送语言牌引导家长与孩子正面交流；面具体验让家长学会共情；优缺点碰碰车，一分钟细数孩子缺点，体验言传身教、示范引领的作用。
林志超老师《基于“学生问题预防与教育”三级联动》中指出:搭建“三级联动”教育，培养孩子倾听能力，超前预防、临界预防、止犯预防，态度要柔和而坚决。
方海东老师的创新评价机智，强调教育的本质不是说教，而是唤醒和激励。教育名家们深入浅出、精彩纷呈的讲座，引发了一次次掌声，一次次的感动一次次的心灵震撼，大师们独特迥异的教育风格，细致入微的人文情怀，带给老师们视觉和听觉的享受，也让老师们的精神和思想得以洗涤。
4月22日上午，李侠艳名班主任工作室召开了学习交流活动，几位外出学习的班主任老师对所学、所悟、所感进行了分享。
学而不思则罔，思而不学则殆。一份份认真的笔记和深刻的反思，见证了我们对班主任工作的执着与追求。生而为人，学而成师，通过这次培训，定能促使老师们更加致力于自己钟爱的教育事业，做理性、智慧的班主任。愿我们每一位老师都凭着爱与责任、真心与真情，执着与坚守、创新与实践，换来孩子的成长、班级的进步、家长的认可、专业的提升。
编辑:武淑慧
审核:李侠艳
签发:邢亚茹