教材分析
本课是部编版道德与法治一年级下册第二单元《我和大自然》中的内容。本单元旨在引导学生关注自然环境，了解自然规律，并初步建立人与自然和谐共处的意识。
学情分析
对于一年级的学生来说，他们对于动物的世界充满了好奇和兴趣。他们已经能够通过观察和体验，初步了解一些动物的基本特征。但是，对于动物的分类、特点和生活习性等方面仍存在一定的认知困难。
语文组
孩子们寻找并朗诵与动物相关的诗歌、童谣。
00:15
美术组
孩子们制作动物头饰变身动物宝宝。
孩子们充分发挥自己的想象力，画出自己最喜欢的小动物。
劳动组
孩子们动手实践，尝试亲手喂养小动物。
道法组
孩子们一起交流，给同学讲最喜欢哪种小动物，怎样才是真的喜欢小动物呢？
音乐组
孩子们演唱与动物相关的歌。
00:16
00:10
科学组
孩子们到周围的公园或花园里观察，看看有哪些动物在那里生活？它们都有哪些特点和生活习惯？
“可爱的动物”项目学习活动中，孩子们学有所得、学有所获。在亲手喂养动物的过程中，孩子们体会到什么是责任；在观察小动物时，孩子们了解到了更多动物的习性；在绘画和音乐中，孩子们感受到了动物的魅力……