坂中中心小学二年级非纸笔测试
落实"双减"，运用立体多元化的评价方式激励学生，着力减轻学生的学业负担，促使学生主动、快乐地享受学习，促进学生全面发展健康成长，根据二年龄段学生的心理、生理特点，通过融知识性、趣味性、活动性一体的闯关游考，检阅双减背景下的课堂教育教学质量。从学生的计算、应用、说理、背诵、交流表达、体育、美育、劳动教育等能力方面进行测评。
本次语数测试分为6个关卡，“妙语连珠”，“记忆超人”，“出口成章”，“神机妙算”，“稳操胜算”，“说理高手”。按照学生的表现，每个关卡可以获得一至三颗星星。
妙语连珠
初夏的长廊，热闹非凡，孩子们头戴兔子头饰，兴趣盎然地参加测试。字词是基础，也是低年级的重点，本关″妙语连珠″，连词成句，既测试识字读词，又测试语言组织表达能力。
记忆超人
学生通过转转盘的形式抽取自己所要背诵的课文，用洪亮的声音，充沛的感情正确背诵课文。那朗朗读书声让花儿都忍不住绽放。
出口成章
学生随机抽取讲故事的主题，根据关键词，提示语，图示，起因，经过，结果等讲故事。
神机妙算
学生随机抽取五张计算卡，当场说出答案，检测计算能力。
稳操胜算
随机抽取卡片，按卡片要求拨计数器，算盘或钟表。既检测了学生知识的掌握情况，又培养了学生动手操作能力。
说理高手
根据卡片上的题目，说出思考解题过程。说理解题我能行。
我是小画家
美术学科测试现场完成《四格画》，看一个个小画家多认真地作画。一幅幅作品色彩艳丽，故事有新意。
体育高手
体育学科检测一分钟跳绳，跳绳高手不断涌现，是将来体育明星的好苗子，一小部分成绩不理想，老师提出殷切希望！
品质达人
《道德与法治》学科，团队老师出谋献策，考核孩子对交通标志地认识，既有趣，又丰富知识，进行交通安全教育。
劳动小能手
″劳动创造了一切美好！″自己的事情自己做，从小培养劳动意识。现场规定时间，整理自己的书包。你看，一个个还真是"劳动小达人"！
我是小黄鹂
我是一只小黄鹂，唱出美妙动听的歌曲，个人唱，小组唱，全班齐唱，检测形式多样。
为期两天的非纸笔测试圆满结束！本次多元化评价活动紧扣本学期教材内容，以趣味性、多面性、新颖性直击学生们内在潜能，用多元化的评价方式不仅测试了学生知识的掌握情况，能力的发展水平，还对学习习惯、学习方法、学习品质和态度给出了综合评价。活动满载童真童趣，润物细声，让学生在趣味游戏中体会学习的快乐，提升了学生的学习能力，锻炼学生的思考判断能力及动手能力，促进了学生的全面发展。