不负春日踏歌同行，培育心灵启迪未来——云溪区2024年中学班主任心理健康辅导能力提升培训

　　春暖花开，如约而至。为进一步推动云溪区班主任队伍建设，提升班主任心理健康教育工作的能力，充分发挥德育与心育相结合的学校心理健康教育工作的重要功能，呵护学生健康成长，2024年4月21日，云溪区教育体育局联合岳阳市中小学教师发展中心组织开展2024年云溪区中学班主任心理健康辅导能力提升培训活动。本次培训为期1天，来自全区各中学188位班主任参加。

　　开班仪式，由岳阳市中小学教师发展中心副主任易汝成主持。

　　岳阳市中小学教师发展中心主任赵彭致辞，希望大家一起关注心理健康，做积极、阳光、自信的班主任。

　　云溪区教体局教育股刘拥军股长出席开班典礼，并作重要讲话：他强调心理健康教育的必要性和重要性，本次培训来之不易，希望参训班主任安心学习，提高认识、转变角色、学以致用，增强责任意识，真正将心理健康教育工作落到实处，用真情和关爱守护云溪学子的健康成长。

　　本期培训特约湖南省高校心理健康教育创新中心、湖南省高校心理健康教育示范中心、中南林业科技大学、心理博士王小凤为全体学员带来了两个专题培训讲座。

• 《专题一   中学生常见心理问题的辅导及危机干预》

         “把手掌放到对方的肩膀上，用手轻轻地捶捶对方的肩背处……”王小凤博士以“ 心理按摩游戏”的热身活动开启了此次以《中学生常见心理问题的辅导及危机干预》为题的专题讲座，顿时现场气氛热烈，云溪区的中学班主任们脸上洋溢着轻松愉悦的表情。

　　王小凤博士以学生的两类问题：品德问题和心理问题为切入，通过身边案例、现场互动，从对心理健康教育应该有的认识和中小学生常见心理问题的早期识别和干预两个方面展开谈论她对中学心理健康教育的认识，以实际数据为依托，结合社会现象和生活实际经验，让我们知道在具体情境下的具体做法，尤其是给学生营造一个健康积极的学习环境，尽力消除学生的不适感，这样才能培养出脸上有笑、心中有力量、脚下有方向的未来栋梁！

　参会班主任也积极将自己带班过程中遇到的问题，与王小凤博士进行交流探讨。  

　　王小凤博士继续向老师们介绍心理咨询的两种技术：参与性技术（倾听技术）和影响性技术，让老师们知道如何与学生进行正确沟通，建立良好的师生关系。

• 《专题二    焦点解决短程治疗技术在学生辅导工作中的应用》

      下午，王小凤博士继续给我们带来精彩的讲座《焦点解决短程治疗技术在学生辅导工作中的应用》，帮助教师从心理学的角度了解学生，以积极的态度应对问题，从而提高师生沟通的效率。

现场访谈

      云溪区一中优秀高三班主任兰兰老师，就目前高三学生存在的问题，如何调动学生的积极性等，与王小凤博士进行面对面的交流。王博士耐心解疑，并引入下午的讲座主题。教老师们如何进行个体访谈，在学生辅导工作中如何进行焦点解决短程治疗技术。

　　王小凤博士通过比较聚焦问题和聚焦解决两种不同的思维方式进一步介绍了焦点解决的基本理念和技术。她指出，焦点解决不以探索问题的原因为重点，而是把问题转换成目标，聚焦在目标的解决方案上，在技术上可以通过例外询问、奇迹询问和刻度化询问等方式培养例外思维、奇迹思维和刻度化思维，调整关注点、共享解决经验，提出好的引导和解决的方案。

　　云溪区一中曾彬文老师。通过本次学习，我更加深刻地意识到在学生中开展心理健康教育的重要性与迫切性，心理健康教育应该是以预防为主的，面向的是全体学生，不只是心理有问题的学生。高中时期的青少年正处于身心发展的重要转折时期，所以在班级管理中加强对学生心理健康的观照极为重要。作为班主任，更应当及时与任课教师沟通并了解学生的学业压力，关心学生的生活、家庭和情绪，给予学生充分的支持与鼓励；引导学生互相关心、互相帮助，培养集体意识和团队意识，用爱心、耐心和细心对待学生，帮助孩子们解决问题。

　　云溪中学方薇老师。本次培训让我收获颇丰，我深刻认识到心理健康在班级管理中的重要性。作为班主任，我们要无条件地接纳和关注全体学生，尊重理解学生，多进行谈心谈话，给予学生持续的关心、关爱与帮助。在接下来的班级管理工作中，我将更加关注班级中每个学生的心理健康状况，运用所学的方法和技巧，帮助学生树立心理健康意识，在学习与生活中，营造民主公平、团结友爱的班级氛围。

　　为全体班主任们的学习精神点赞👍