诗意春天，“研”途有你——记“和美课堂”第二十一届全国英语教学观摩研讨活动

      全国名师田湘军老师带来第一节课《新魔法英语》3B Unit6 A bad day (period 2)。田老师的课堂独具一格，他用夸张的语调和表情引导孩子们充分展现自我，让学生演出来，将枯燥的语言学习变得形象化。幽默的教学风格，深厚的教学功底，以及灵活的教学艺术，充分调动了孩子们的学习兴趣。田老师在授课中善于让学生在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新。例如引导学生在角色扮演中体会Harry的心情，挖掘他的心理活动，帮助学生梳理和理解故事内容，发展学生的思维，最后让学生自己表达从语篇当中学到了什么，辩证思考如何面对A bad day?

        王超老师执教的是五年级绘本课例《Percy and the badger》。本堂课的教学主题是“和谐家庭”。在绘本学习前，王超老师带领学生仔细观察绘本封面的第一和最后一张插图，通过出示5W问题，锚定故事关键问题和信息，引导学生从插图和语篇中找出证据，并进行简单描述与评价。王老师特别关注到书中斜体单词的朗读音调及表达情感，整节课教师语言激励性强，学生面对一个个问题跃跃欲试。

         马东方老师执教的是六年级绘本《The Hare and the Tortoise》，家喻户晓的龟兔赛跑的故事。课堂伊始，马老师用尤克里里以欢快的旋律，和学生自由交流的方式开启了课堂教学。通过分析leading actors和supporting actors的性格特点，以及比赛前中后期它们不同的表现，从而来探索绘本背后的意义。逐步实现对绘本的原味初读、原味解读、原味品读和原味创读。

          叶建军老师执教的是Different weather,wonderful life一课，通过向Amy推荐中国的旅行城市，探讨最近旅游热点城市哈尔滨。课上叶老师借助 SWOT 表，帮助学生小组合作完成城市推荐，介绍该城市的天气情况、服饰特点、饮食文化和特色活动等，体会天气对人们生活的影响，培养学生热爱生活的情感。在叶老师的课堂，学生始终做到了乐学善学。因为他始终做思维的引导者，给予学生足够的思考空间，引导学生大胆开口说英语，学生不仅仅学到了英语知识，更增强了他们学习英语的自信心。

         沈国锋老师给我们带来的是《At weekends 》，教学课程紧紧围绕着新课标。首先，深入解读语篇，挖掘育人因子，在周末活动与频率背后，引导学生思考传统文化;其次，聚焦核心素养，制定教学目标，根据学习目标，通过阅读材料并回答问题的形式，提升学生的阅读理解和分析能力；通过听力练习，加强学生的听力理解和口语表达能力，这些活动旨在全面提高学生的语言综合运用能力。遵循活动理念，逐层设计活动，在教学过程中，依学习理解，应用实践，迁移创新为线，注重学生的参与和互动。鼓励学生积极参与讨论、提问和分享自己的见解，培养他们的思维能力。

        黄慧老师执教的《At Weekends》是一堂非常贴近生活的课，黄老师基于ARCS教学评价模式，通过五个关键词：always，usually，often，sometimes，never来描述周末的生活，同时黄老师还列举了自己周末的真实生活场景照片，给学生起了很好的示范作用，在接下来的教学环节中，学生们就可以更加大胆自如地表达自己的周末生活。通过略讲Cartoon time和详讲绘本Different weekends,引导学生有意识地对比和评价不同的周末生活，建构出对周末活动描述的基本结构，培养学生读图、获取信息和交流的能力。通过讨论和思考不同人的周末生活，激发了学生学会合理规划自己的周末生活，从而憧憬享受热爱美好的周末生活，提升幸福感。

         通过此次观摩研讨会，我们欣赏到专家、名师们在课堂上与学生们思维火花的激烈碰撞，同时也领略到了专家、名师们的教学风采！走进和美课堂，向名师们学习，和名师们一起同心、同行、同乐，期待出色的自己，期待更有效的课堂。一场场精彩的展现，一次次智慧的冲击，我们在品味中思考，我们在思考中进步。诗意春天，“研”途有你，在名师引领之下，我们将继续追随着名师们的步伐，不断探索、不断前行。

供稿:曾婷 

供图:曾婷

审核:关方园