三地联动展风采，齐思共研谱新篇

谷雨如丝复似尘，

煮瓶浮蜡正尝新。

三地名师共聚荆，

教研花开满园香。

再踏层峰辟新天,更扬云帆立潮头。为进一步推动新课标的学习和实践，更新教师教育理念，提升教师专业素养和教学实践应用能力，加强区域间相互合作、交流。2024年4月19日，荆州区小学数学4月区域主题教研暨三地“同上一节课”活动在华师荆州附校如期举行。

本次活动特邀请深圳市坪山区高层次人才首届“聚龙名师”夏井川团队，广西省柳州市周春柳名师工作室团队，以区域主题教研为契机和荆州市罗雪莲名师工作室及肖华名师工作室成员聚焦核心素养导向下单元整体教学研究，开展三地同上一节课活动。

出席此次活动的还有荆州市教育科学研究院义教学段教研员靳伟、荆州区教育科学研究院邹勇院长和罗雪莲副院长、荆州市特级教师吴兴泉、荆州市黄河名师工作室主持人黄河及其团队成员、监利市小学数学教研员吕彬及其团队成员、江陵县黄丹名师工作室成员、沙市区张居正小学教师、松滋市划子嘴教联体教师和荆州区小学数学教师。活动全程直播，线上线下同频共享，精彩纷呈，亮点颇多。

领导致辞，逐梦而行

活动伊始，荆州区教育科学研究院邹勇院长代表主办方致辞，对远道而来的深圳、柳州的各位名师、教育工作者们以及家乡的同仁们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！邹院长指出深圳、柳州、荆州三地名师工作室联合教研的首次开展，不仅是三地教育合作的一个新起点，也是推动区域教育创新发展的重要里程碑。希望每一位老师能够以此次活动为契机，互通有无、相互启发，共同探索适合新时代要求的教育教学新模式、新方法、新理念、新发展。做善于、敢于、勇于探寻教育发展之路的开拓者、引领者。

“同”展风采，“异”启新思

聚力而行锤炼课堂，多维碰撞别样收获。三地团队共研人教版五年级下册第四单元《最大公因数》一课。参与同课异构活动的三位老师们基于大单元视角，结合所教学生的具体学情以及个人教学风格，采用不同构思、切入点、侧重点进行教学设计，实施不同的教学流程，呈现出异彩纷呈、异曲同工的高效课堂。

第一节课来自于荆州实验小学的艾银君老师，艾老师通过创设贴近学生生活实际的情境，引出问题让其思考，不仅要关注了学生的活动经验，还引导学生小组合作探究，经历了概念的形成过程。层次丰富，逐层递进，步步深入。

第二节课由深圳高级中学（集团）东校区小学部的吴佳欣老师带来，吴老师以问题导向和合作探究为核心，以驱动性问题贯穿始终，带领学生经历最真实、最直接、最有效的学习过程，享受学习的幸福感与成就感。

最后一节课由广西省柳州市胜利小学的范燕老师执教。范老师从习近平总书记强调的关键词入手，将数学概念“最大公因数”与社会价值巧妙的结合在一起，在理解概念的同时，范老师也注重强化学生的知识内化。她引导学生通过不同方法求解最大公因数，并对比研究，在带领学生进行深度学习的同时，促进了学生高阶思维的发展。

一师一智慧，一课一风景。相同的教学内容，不同的教学构思，多维的角度，迥异的风格，很好的展示了三位老师对同一节教材内容的不同处理，让听课的老师和学生都受益匪浅。

思行并进，赋能教研

室内教研浓，春意增几许。上半场活动尾声，广西省柳州市名师工作室主持人周春柳校长为我们带来了以《素养进阶的小学数学单元整体教学的思与行》为主题的微讲座。聚焦核心素养，从单元整体教学设计在新课标中的概念出发，精心分享了单元整体教学设计的实践过程，以《整数乘法》系列课为例，通过评、教、学、思等方面提供了大单元整体教学的具体思路，不断探究，思行并进。

聊课反思，追根溯源

笃行者，不以山海为远。善治者，无畏问道溯源。下午场的“团队聊课”是本次活动的一大看点。分为三个环节：思考再现、思维碰撞和评课指导。深受老师们的喜爱，现场掌声不断！

聊课环节，在荆州区教育科学研究院罗雪莲副院长的主持下，聊课中 “动真碰硬”。聊课标、聊教材、聊学生，为教学评一体化而聊；聊知识、聊技能、聊情感，为学生的综合素养而聊；聊环节、聊策略、聊活动，为课堂效果而聊。就如夏井川老师创设团队聊课模式的初衷 “四聊四真”——聊出真心话，聊出真历程，聊出真思考，聊出真收获。

精准点评，醍醐灌顶

问道溯源求本真，齐研共思促成长。最精彩的是聊课后的评课指导。夏老师切中肯綮，入木三分地点出三位老师在课中存在的优点与不足。并提出了自己对于本课的思考，直接课堂重构，为老师们现场改课。让现场观摩的教师能从课的“今生”去洞察“前世”，与自己的经验对接，移植到日常课堂，让上课教师能在不断改进中与学生共成长。

释疑解惑，集智共赢

每一个苦思的问题，都是成长的契机;每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发;每一场教研的分享，都是集体教育智慧的传递。现场老师们在研讨会中，抓住机会，针对自己平时教学中存在的困惑，纷纷向夏井川老师请教，夏老师给予耐心细致的讲解，这不仅仅是一次简单的答疑，更是一种指导、一种学习，亦是一种新理念的引领。

专家讲座，凝实理念

专家领航教研路，智慧照亮前行途。团队聊课结束后，夏井川老师为我们带来了《核心素养导向下单元整体教学研究》讲座，他结合丰富的课堂案例研究，针对单元整体教学的困惑，提出了可操作性研究意见。夏老师提出：老师们可以先分析原有的单元学习序列，深挖和揣摩其可改进之处。然后重构新的单元学习序列，实现“部分之和大于整体”的目的。最后添加新的课时教学内容，让每一个课时的教学目标更加完善。

夏老师的讲座深入浅出，风趣幽默，让老师们对新课程中“促进学生核心素养”的发展及学科的整合有了更深层次的认识和感悟。为我们更新教学理念、转变教学方式、实现课堂教学改革带来了的全新指导思想，指引了教学新方向。

聚势赋能 履践致远

细雨濯春尘，石暖生春苔。活动结束之际，荆州市教育科学研究院义教阶段教研员靳伟老师总结发言。他指出本次活动开展的有声有色、有滋有味、有条有理、有情有义。激励在场青年教师做到珍惜伙伴、珍惜机会、珍惜团队。在优秀团队和导师们的引领示范下，采撷智慧之花，共话教育之道，谱写荆州小学数学新篇章！

路漫漫吾志愈坚，上下求索苦亦甜。 这一场三地教研团队携手并肩的盛宴，不仅仅是教师个人自我提升的修行,更是一群人的思考和狂欢！回首来时路，满是收与获。老师们在交流中碰撞了观点，在专家精彩点评中汲取了新理念。这次的联动教研虽在大家意犹未尽中落下了帷幕，然而我们为高效数学课堂实践的脚步却永不停驻。春风中步履铿锵，虽远且行，只要心存希翼，目有繁星，便可追光前行，一路繁花！

结束语

人间最美四月天，

三地课堂精彩现。

待到来年百花见，

再谋相聚话教研。