为提升新教师教育教学水平和能力，切实加强教师队伍建设，促进新教师尽快适应工作岗位，更好地适应时代的发展和满足学生的需求，4月15日小学数学学科跟岗培育在我校正式拉开帷幕，开始了为期5天的跟岗活动！此次活动的跟岗培训指导教师是六数组的冯智晶、雷利鸿，刘红艳及何玲仙四位优秀骨干教师，他们将共同带领跟岗教师们完成本次培训任务！
跟岗学习的主题是教学实践，活动分为三部分：一是课例展示；二是执教老师教学反思；三是小组议课，评课！
冯智晶老师执教的《用长方体卷圆柱》以学生为主，注重学生探究能力的培养，沿着“情景导入——动手探究——观察分析——归纳总结”的轨道去发现，去探索……通过思考，合作交流，自主探索等方法，培养了学生解决问题的能力！整节课教授知识与动手观察环环相扣，很好的体现了核心素养的目标与要求，给老师们呈现了一节印象深刻，气氛活跃的展示课！
雷利鸿老师执教的《除法，分数，比》大单元教学，通过复习导入到探索新知再到巩固练习，学生在经历、体验、思考、分享的过程中，达到对知识的深刻认识！在课堂中，教师时不时提出问题，然后放手让学生自己动脑、动手操作、相互讨论。教师适时指导、讲解，完善了知识体系，把书本知识内化为学生的认知结构。这堂课真正体现出了学生是课堂的主人。
刘红艳老师执教的《反比例》在课堂上，刘老师充分展现了她的教学风采。她讲解深入浅出，内容丰富，时间把握合理，让学生们在轻松愉悦的氛围中学习数学。刘老师注重引导学生思考，通过提问和学生上去板书的方式，激发了学生的学习兴趣和主动性。学生们积极参与，踊跃发言，课堂气氛十分活跃。
何玲仙老师执教的《神奇的莫比乌斯带》教法多样。为了突出“莫比乌斯带”的制作及它神奇之处的重难点，以“猜想—验证—结论”贯穿了整节课的教学。设计了环环相扣的一系列由易到难的操作活动，让学生在实践中逐步掌握莫比乌斯带的制作方法和神奇特性。
新岗教师对四个课堂进行讨论，分享心得体会！四位导师进行总结性发言:希望学员们通过这次培训，明确上课细节这个事情永远都要磨练的，希望学员们把真诚而中肯的教研氛围带回学校，让累走向快乐和收获的的方向！
采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。相信实验小学将以此次活动为契机，以教促教，聚焦新课程标准，聚力提质增效，深化课堂改革，以“匠心”践“初心”，行于无涯之海，承积硅步，笃行致远。