一指导思想
书籍是人类进步的阶梯，让书籍为师生开启一道道门，打开一扇扇窗，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，努力营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，展现师生的个性风采和精神风貌，使他们体验：我读书，我快乐！
二阅读目标
1发动学生充分利用课内外时间开展整本书阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴。
2通过开展课内外整本书阅读，促进学生语文素养的提升，以读促写，读写结合，提高教学质量。
三扎实推进
1教研先行 科学指导
这是语文教研组正在进行阅读导读课的教研活动。导读课最重要的就是设置一个个悬念，激发孩子们的阅读兴趣。其次，要教给孩子们阅读整本书的方法：比如要先看书的封面和插图，猜想书的内容和故事情节，其次了解一下作者。再次要读一读书的序言，帮助我们了解书的写作特色。读一读书的目录，帮助我们了解整本书的章节，可以提高读书的效率，有重点的进行阅读。最后老师还强调不动笔墨不读书，教给孩子们写读书笔记的方法：可以画思维导图，可以摘录好词好句，可以写下读后的体会和感受。
2自由阅读 汲取精华
各个班级按照庆云县教研室推荐的各个年级阅读书目准备相应的书籍，在阅读课上，在老师的指点下进行阅读整本书，边读书边写读书笔记。每天抽出大约一个小时的课余时间进行自由阅读。每个学期至少读完两本名著。
孩子们写的读书笔记工整漂亮，有的画思维导图，有的摘录好词好句，有的写下自己读书的体会和感受，提高了读书的效率和质量。
四阅读活动效果
通过开展整本书阅读活动，初步培养了学生良好的读书阅读习惯提升了修养，促进了和谐校园文化建设。校风、学风进一步转变。在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语交际能力得到极大的改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风。
五结语
与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，掀起读书交流的热潮。