秋风送爽，桂花飘香。为了加强班主任队伍建设，拓宽班主任的工作思路，提高班主任的班级管理能力，提升班主任的专业素养，9月21-22日，咸阳西北二棉学校小学部两位班主任参加了“名师之路”第二十七届中小学学生心理健康及班级问题解决专题论坛。
教育部“国培计划”专家迟希新教授的专题讲座《新形势下的带班育人“大棋局”的整体构建》，从构建班级管理、设计班级“微型班会”等方面给班主任的日常工作做指导。
陈虹教授在讲座《积极语言在教育教学中的应用》中，阐明积极的语言能够引发个体积极精神，促进个体美德积极品质的形成，所以教师要在平时的教育教学活动中，用积极的语言估计学生，评价学生，更好的帮助学生成长。
秦望老师在讲座《基于学生心理的班级棘手问题解决策略》中，提倡各位班主任从具体的案例中寻找工作中存在的共性问题，通过一个个典型的案例从班级管理、问题学生等方面来帮助班主任更好的可能会面对的问题。
教育部陕西师范大学基础教育心理健康教育研究中心主任吴海峰教授的报告《心理学让班主任更轻松》，运用心理学的专业知识从班主任的专业成长方面提出建议，让班主任的工作真正能轻松完成。
来自河南省的侯志强老师和司培宁老师为我们倾心分享了优秀育人故事案例及其撰写方法，教我们做好会讲故事的好老班。
侯志强老师和司培宁老师为我们进行班主任五项管理中的才艺展示、主题班会设计展示和创作解说。
才艺展示
主题班会设计
昆明丑小鸭中学詹大年校长在讲座《好的关系 才是好的教育》中，用众多的的图片与视频向我们展示了他与孩子们相处的点点滴滴，用活泼有趣的语言给我们指出了关系问题是问题的源头，并告诉我们在班里管理中，应当让每一个孩子平等、无差别的参与。作为一个教师应当承担起陪伴者、观察者、帮助者、设计者、守护者的角色。
参加培训的班主任认真聆听，用心记录着每一场报告的内容，为日后班级管理工作奠定了良好基础。
知之愈明，行之愈笃。班主任工作既是一门学问，更是一门艺术。内容丰富、理论深邃的培训活动，为教师们互学互鉴提供了平台，加深了班主任老师对学生发展、班级管理的认识和理解。我校教师今后将积极思考、不断探究，进一步强化、提升学生及班级管理水平和实效，用尊重、用爱心、用智慧、培养学生们成人、成材，成为德才兼备的少年。
拍摄:葛欢
编辑:陈海金
审核:郭春霞