课程缘起
《指南》中指出:我们应该充分尊重和保护幼儿的好奇心，要引导幼儿对身边常见事物及现象变化产生兴趣和探索欲望。创设丰富的教育环境，合理安排一日活动，最大限度的支持和满足幼儿，通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。进入中班以来，孩子们跟绳子的关系突然密切了起来，从孩子穿的毛衣到哥哥姐姐的跳绳，无处不与孩子们的生活息息相关。一天，周子涵小朋友走过来跟老师说，小朋友喜欢玩他裤子上的绳子……于是一场关于绳子的探索之旅从这里开始了……
课程目标
1、了解绳子的由来、种类以及用途。
2、通过科学实验、各种活动，激发幼儿的探究欲望，感知绳子的特性。
3、了解绳子的多种玩法，培养幼儿的动手实践能力和逻辑思维能力。
课程脉络图
“寻”绳之旅
一、幼儿园里的绳子
二、家里的绳子
小朋友发现原来绳子无处不在。
“探”绳之秘
一、绳子大调查
我们已经找到了各种各样的绳子，那你们知道各种绳子的作用吗？让我们一起来调查一下吧~
家长和孩子们的共同调查过程中，孩子们对于绳子的样子，种类，用途有了初步的了解和认识。绳子是由两股以上的棉，麻，棕等纤维或金属丝绞合而成的条状物，有的长，有的短，有的粗，有的细，五颜六色的。
二、认识绳子
1、绳子的由来
这些绳子是哪里来的呢？随着探索的深入，孩子们对绳子的好奇和兴趣愈发浓厚，追随孩子的脚步，我们对绳子的由来进行探索。
2、绳子的种类
基于前期家园的调查，老师借用图片和实物详细普及了绳子的小知识，孩子们发现绳子的种类和用途竟然这么多呢！
3、绘本《神奇的绳子》
绘本《老婆婆和粗粗细细的绳线》
通过绘本故事，孩子们知道了原来绳子这么神奇啊！进一步加深了孩子们对绳子种类和用途的印象。并知道了绳子还有各种各样好玩的游戏。
4、科学《纸杯传声筒》
孩子们用毛线绳和纸杯制成了传声筒。
熙熙:原来绳子还可以做成电话，我感觉声音还挺大的。
琦琦:我也觉得挺好玩的，听得很清楚，好像真的在讲电话。
娜娜:如果绳子不拉直的话就听得不是很清楚。
辰辰:我们发现长绳子拉直的话，声音最大。
教师小结
传声筒是利用固体声波振动传递原理，当声源在传声筒的一端发生震荡时，纸杯的物理结构能有效地将声音聚集并且减少声音的扩散，经过中间的绳子最后传进另一端的纸杯中。如果想要传声筒传声越清晰，就要将传声筒中间的绳子绷得紧些。
5、实验《绳子搬水》
实验步骤材料：棉绳、麻绳、纸质绳子毛线绳、杯子、水(为了便于观察，我们加入了红色颜料)
操作：杯内准备半杯水，准备好的绳子放在水里泡一泡，把绳子一端固定在有水杯子上，另一端放置在空杯子里，观察水量多少
孩子们发现，麻绳，纸质绳，棉线绳可以将容器里的水运到另一个容器里。
教师小结
当麻绳，棉线绳，纸质绳的绳子的末端接触到另一个容器时，由于表面张力的作用，水分会被吸附在绳子上并传递到另一个容器中。
实验《隔空运水》
孩子有话说:
老师，我们发现了绳子可以搬水，就是速度有点慢，我们能不能把一个容器放桌上，一个容器举起来，中间用绳子连起来，试一试将举起来的容器里的水通过绳子运到另一个容器里呢？
黄罗皓小朋友说，真的可以耶，这样速度更快一些。
教师小结
棉绳能够运水是因为水渗入到绳子内部，当绳子一端被举起时，受到重力和毛细管吸力的影响，水就顺着绳子流下来了。
实验《泡泡线圈》
教师小结
戳破中间泡泡后的线圈外围受到泡泡水的拉力于是形成了完美圆环。
“用”绳之妙
一、绘画《绳子抽画》
蘸上颜料，盖上白纸，一拉…太神奇啦！
二、手工
1、《绳子贴画》
孩子们大显身手，画的画，贴的贴，剪的剪，共同完成了很多漂亮的作品。
2、《绳子发型秀》
绳子还可以变成不用的发型哟，孩子们尝试运用不同的毛线设计有趣的发型，体验用色彩毛线造型的乐趣，我们一起来看看吧！
3、《风筝》
用卡纸剪一个三角形，将自己喜欢的动物涂上颜色，粘在三角形正面，然后用一根木棒粘在三角形的背面，系上绳子，一个简单的风筝就完成啦！
三、 有趣的编织
孩子们用毛线将木棒缠绕的方式进行编织，在编织的过程中，孩子们最开始用两根木棒编织，之后孩子们又用三根甚至更多的木棒进行编织，发现编织的图案不一样，
1、《曼达拉》
2、《蜘蛛网》
四、奇奇怪怪的拼拼摆摆
孩子们用绳子拼摆出了各种各样的形状，有小汽车，蘑菇，棒棒糖，花朵，爱心等等。
五、绳子器械操
绳子不仅用来画画，编织，还可以用来跳舞哟！一起来看看吧
“玩”绳之乐
1、翻花绳
教师有话说:
翻花绳是中国民间传统游戏，对于中班的孩子来说，有一定的挑战性，但是他们敢于尝试，一起讨论。锻炼了孩子们手眼协调能力的同事，也提高了合作交流，思考问题的能力。
2、绳子运蛋
锻炼孩子们协作的能力。
3、花样跳绳
教师有话说:
对于中班的孩子来说，跳绳有一定的挑战性，没有做过高的要求，让孩子们尝试一下就可以了。
5、两人三足
活动目标：
1.幼儿乐意与同伴协作游戏，体验合作游戏带来的乐趣。
2.锻炼幼儿脚部力量，提高动作的协调性，培养幼儿的毅力和耐力。
3.培养幼儿参与合作游戏的乐趣，培养幼儿健康
6、一绳多玩
活动目标：
1、利用绳子创出各种各样的玩法，并进行跑、爬、跨、滚等动作的练习。在练习时努力控制自己与他人合理分享有限的空间。
2、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
7、绳子大闯关
教师总结
小小的绳子，其实蕴含着丰富的成长经验和教育价值，它的可塑性非常大，运用广泛，是生活中的帮手，是快乐的玩伴。
生活处处有惊喜，等着孩子们不断发现，不断探索。在这一场“绳”奇探索之旅中，孩子们通过直接感知、亲身体验、实际操作发现了绳子的秘密，体验与绳子游戏的乐趣。 关于绳子的探索我们还会继续...