新理念、新材料、新技术、新方法，老师们能带来什么样的创意设计呢？
仲春四月，春意盎然，为推进江岸区科技创新教育的发展，培养中小学教师创新精神与动手实践能力，提升教师现代科技与教学融合的能力，构建创新型人才培养路径。2024年4月在江岸区青少年科技活动中心三楼创客空间开展了中小学教师趣味科创展评活动。
本次活动吸引了来自语文、数学、美术、劳动、科技、信息技术等各个学科的优秀教师积极参与。在活动过程中，教师们充分发挥团队合作精神，相互学习、相互启发。在分组研讨和创新设计环节，共同探讨、碰撞思想，利用开源硬件和软件设计出新颖实用的作品。
“智趣教具创想设计”
“智趣教具创想设计”活动中，老师们结合教学实践，开展基于智能技术或人工智能的教具创新设计，集掌控板及红外、超声波、手势等各种传感器，运用mPython编程，以及各种材料，制作出有趣味、有实用价值的智能教具。
“小车测速仪”通过红外传感器，能测算出小车在斜面上的运行速度，并通过平台上传电脑记录，方便初中《物理》课堂教学；“智慧接线盒”设计来源于小学《科学》课，利用掌控板触摸按键控制盒子里面连接有金属片的两个舵机，设定程序控制旋转角度改换盒内接线情况，外部灯泡检测，提高课堂效率；“创意自动给水器”依托《科技制作活动》课堂内容，创意升级，使用摄像头、水泵、舵机、超声波传感器，解决主人不在家时小猫喝水问题，能自动给水同时实时收集数据。
“智趣管灯”创意智造
活动以“智趣管灯”为主题，结合江岸区学生科技展示活动创客项目，为更好带动学生活动，老师们发挥创意先期体验和实践，利用废旧PVC水管，开展科技趣味作品创新设计与制作。
本次活动为广大教师提供了一个展示才华、交流学习的平台。活动过程中，教师们积极参与，作品设计独特，有实用价值，充分体现了教师的智慧与创意，为未来教育技术的发展提供了新的思路。