为了帮助实习老师快速完成职业角色(从学生到老师)的转变。让实习老师更快的适应岗位，我校组织召开一系列教师培训，多位资深教师为实习教师传授经验解答疑惑。
9月7日下午，培训在教务主任张建栋主任的主持下召开。张主任首先向培训老师提出培训的目的：实习老师们能尽快的融入教育教学工作中，尽快的进行角色的转变，在未来为期一学期的实习生活中能有所收获，为未来工作积累经验。随后，三年级组组长张春梅老师以《如何处理好人际关系》为主题，开启了教师培训序幕。张老师就如何处理与同事之间的关系和如何处理与家长之间的关系这两方面展开交流，用两个实例对比，说明有个良好的人际关系对工作顺利进行的帮助，让实习教师重视人际关系建设，更好的处理与同事的关系和与家长的关系。
9月14日下午，为使实习教师更好的开展低年级教学工作，张丽娜老师带来了本次培训的第二个重点。张老师紧紧围绕低年级教学中如何给孩子培养良好习惯与实习老师进行交流，结合自己的教学经验，让实习老师有了培训学生良好习惯的认知，为今后低年级教学工作打下基础。
9月15日下午，青年教师杰出代表王雪婷老师传授了低年级语文教学经验。从识字、朗读、写话和口语表达四方面来进行说明。就低年级语文教学中的教育方式进行展开，声情并茂、生动有趣地讲述教育低年级孩子建立一种轻松快乐的环境的重要性。并提示我们要做一个情景教师、游戏教师，在游戏中教育孩子。
9月21日下午，优秀青年老师刘洋老师，就“如何快速当好一个班主任?”这一问题来开启交流，刘洋老师以如何开好家长会为例，讲述做班主任都要注意什么，例理结合，让实习老师们在故事中学会道理。然后刘老师又以给班里小女孩梳头这一事例，告诉实习老师，在教学工作中注意细节的重要性。
9月22日下午，六年级资深语文教师陈新老师以“如果你是老老师，你喜欢什么样的实习老师?”这一问题开启。在实习老师们的回答中，得出出了虚心请教、勤快、有学习态度、眼中有活、待人真诚的新老师更吸引人这一结论，以问题形式向实习老师们展现了以后要做什么样的老师，发人深省。
9月27日下午，刘亚宁老师以“教学工作”这一重点问题完美收官，在教育教学中一定要做好三备——“备教材、备学生、备教法”。在教学中要理论联系实际，突出重点，强化难点。为实习教师未来高效教学进行了指引。
最后，张主任做了培训总结，并用一句“要做一个让别人放心的人。”结束培训。
培训虽短，但效果显著，实习老师们纷纷表示，通过这一系列的培训，对未来融入工作，更好的教育教学打下了坚实的理论基础。同时实习老师们表示对阁西街小学中各位“师傅”不藏私，倾囊相授的这一行为表示感谢和敬佩。希望这一阁小精神能够代代传承。
