春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为深化课堂改革，加强教师之间的交流和学习，进一步促进小学教师专业成长和教学⽔平的提升，2024年4月19日上午，贵州省小学数学陈应波乡村名师工作室在播州区尚嵇镇中心学校开展了一场别开生面的数学教学研讨会。
授课环节 情景交融
第一堂课是播州区三合镇中心学校周小勤老师执教的五年级数学《长方体与正方体的整理与复习》，周老师以点带线、线成面、面成体的思维方式，引发学生思考，进入学习，教学中周老师精心设计，层层递进，充分体现了课堂上学生的主体地位，教师的引领作用，让我们耳目一新。
第二堂课是播州区龙坪镇中心学校蒲继梅老师执教的一年级数学《20以内的退位减法整理与复习》，蒲老师语言亲切，整堂课轻松活泼，让孩子们在老师的引领下，通过合作交流，轻松获取知识。
精彩评课 丰富多彩
精彩的课堂结束后，接下来是评课议课环节，参与人员各抒己见，分享自己的所感、所想。
首先是播州区龙坪镇中心学校的苏昌琴老师，她评的是周小勤老师的课，苏老师从开课、教学方法、教学过程等多方面肯定了周老师课堂的有序思想、优化思想、创新能力、数形结合，而这都是我们该多学习多思考的。
播州区尚嵇镇中心学校王连珊老师从深入解析教材、创新发展等方面肯定了两堂课。最后王老师引领老师们从各方面学习创新设计，让老师用语言的魅力引导学生融入课堂，学会用数学的语言去表达现实世界。
专业指导 引领发展
接下来由播州区尚嵇镇中心学校何学艳老师以《小学数学复习课—教学模式初探》为题，引领老师们从教材、课标等方面入手设计层次性、连贯性的教学环节，引导学生回顾整理、自主完善提高过程。
总结指导 维度深入
最后由工作室主持人陈应波老师以“复得有序，整得有理”为题，对老师们提出了期望，希望老师的课堂“有趣、有味、有核、有实、有质、有收获”，让课堂教学既有"有心栽花"的繁花似锦，又有"无心插柳"的岸柳成行，让学生既有计划内的收获，又有计划外的收益。同时也希望各位老师能够勇敢向前，向更大的舞台靠近、靠拢！