没有规矩，不成方圆；不守规矩，无以成人。立规矩，不是为了禁锢、限制，而是教育。为切实加强教学常规管理规范化，不断提高教师的教育教学能力，督促教师自觉地执行课堂教学常规的要求，使教学管理制度化、规范化、科学化，进一步提高我校的课堂教学质量。我校于4月17日和19日开展“启航起于良好习惯”课堂常规展示暨教师课堂教学竞赛。
此次课堂常规展示暨课堂教学竞赛活动以班级为单位，以语数英和体育课堂教学为组织形式，以完整的课堂教学为呈现方式。比赛分课前、课中和课后三个阶段展示学生的课前准备，师生问好、坐姿、读书、写字、小组合作、回答问题等多项课堂学习习惯。
一、展示课程安排
二、比赛风采展示
1、课前准备展示
“XX ——班到，XX班——到；课前准备——准备，准备；书本摆放——摆放到位；检查课桌——摆放整齐；检查地面——没有垃圾。”随着铿锵有力的口令，同学们摆好学习用品，摆好桌子等，用端正的坐姿、饱满的精神状态迎接课堂。
2、读书展示
琅琅书声，是校园里最动听的音符。激情诵读，是校园里最优美的旋律。“双手端书——书外倾” ，读书有三到“眼到、口到、心到”。随着读书口令响起，他们手捧书本，大声朗读。孩子们清晰而有力的读书声，回荡在教室的每一个角落。学子们稚嫩的声音中孕育着未来的希望，洪亮的声音中囊括了知识的力量。
3、书写展示
写字是一项重要的基本功，正确的写字姿势不仅能保证书写自如，减轻疲劳，还能促进孩子脊柱健康的发育！同学们一个个规范握笔的动作离不开老师们一遍又一遍的纠正。规范姿势要记牢，“头正、身直、脚放平，一尺一拳和一寸”课堂上每一位同学都端正坐姿，紧握笔杆，一笔一画地描绘着汉字的魅力。
4、举手和回答问题展示
“要发言，先举手！”在课堂上，同学们举手规范，左手自然举起，五指并拢向上举直不离开桌面。在课堂上，同学们发言积极，声音响亮，回答得有条不紊。智慧在课堂闪光，在课堂中绽放！一张张稚嫩而充满信心的小小面庞，在课堂上展示着自己，表现着自己，赢得同学们的阵阵掌声。
5、教学组织风采展示
课堂上不同的科目有不同的课堂常规用语，如语文和数学科：“小眼睛---看老师！小耳朵---认真听！有问题---先举手！”、“棒，棒，你真棒！”；英语科：“Who will try?---Let me try.”、“Good，good，very good！”、”Finger,finger，show me finger.”等。声声响亮的口号，张张求知的小脸，精神抖擞，蓬勃向上。
各学科老师都全力以赴认真备教材、备教法、备学生，把自己的课堂设计得有趣生动，以最佳的形式呈现给学生。在教学过程中老师们循循善诱、因势利导、激情满怀，以丰富多彩的活动让学生兴趣盎然，取得了极好的教学效果。
一规一矩养正气，一言一行促成长。此次课堂常规展示暨教学竞赛活动虽已结束，但我校的课堂常规教育方兴未艾。“一规一矩有章法，一言一行好习惯”，我校将以此次课堂常规展示活动为契机，从细节抓起，不断促进学生良好习惯的养成。希望学子们在规范中养成习惯，在习惯中成就人生！