“向阳而生，逐光而行”--------临川三中4月8日至12日举办心理健康周主题活动

       春风十里，阳光明媚，一切植物都开始欣欣向荣起来。阳光下，树木抽枝散叶，小草初生新牙。一米阳光泻落在大地上，小草和树枝都沐浴在阳光下。而青春期的中学生们也正如这初生的嫩叶，内心渴望追逐着阳光和温暖，从阳光中汲取力量。为此，临川三中党支部联合教导处于4月8日至12日举办心理健康周主题活动，组织学生开展了多个心理健康活动。

开展活动

01开展心理健康主题班会

       学生的成长需要全社会的关心，更需要我们每一位老师的呵护。在我们的日常管理和教学中，我们每一位老师都应该参与到学生的健康教育的工作中来，共同成为学生心理成长的促进者。那么我们在教学中应该如何培养学生的健康心理呢？临川三中为此采取了一系列的办法，包括充分利用主题班会的作用，开展以班级为单位的心理健康主题班会课。

02 举办心理辅导专题讲座

      开展一次心理健康讲座，围绕大多数学生经常遇到的或者关心的问题，结合实际，给学生帮助和辅导。提高了学生心理危机预防意识，增强了学生对心理危机的识别能力。同时也可以使自己变的更加强大，在遇见挫折，困难的时候，有更大的都可能性自己去克服，而不是出现异常的情绪。

03组织学生观看心理微电影

       通过观看心理健康电影，不仅仅学到了如何处理自己的内心问题，还更加关注了心理健康的重要性。使同学们深刻认识到，只有健康的心理状态，才能受益于人生的种种乐趣和挑战。因此，积极关注心理健康的资讯和知识，参加相关的心理健康活动，并与志同道合的朋友一起交流心理方面的经验和体验。通过这些努力，我们不仅可以更好地关注和维护自己的心理健康，还可以积极向他人传递心理健康的重要性。

04绘制心理健康手抄报和黑板报

       开展心理健康教育，临川三中注重利用好学校的各种现代化设施，通过橱窗，黑板报等来开展形式多样，丰富多彩的心理健康活动。

       此次活动的举办，不仅让同学们对心理健康有了更深入的了解，也让他们意识到了心理健康对于个人成长的重要性。同时，活动还激发了同学们的创造力和想象力，提高了他们的审美能力和动手能力。

05 组织学生开展心理健康筛查

       向阳而生，才能更久的面向阳光，获得温暖与生长的力量。逐光而行才能尽可能地逃离阴影，缩短与阳光的距离。一颗向日葵也曾经历过人生的风雨，也曾在风雨中挣扎过，但风雨过后，向日葵依然会选择面向阳光，努力生长。我们的人生中也会有风雨，也会有暖阳。关键是我们在遭遇风雨时，要相信风雨过后就会有阳光明媚。不惧黑暗，不惧艰难，向阳而生，逐光而行。

       总之，学校的教育教学实践不仅是运用心理学知识的重要场所，同时也是心理学知识丰富的源泉。心理学在学校中将得到长远的发展，学生也在心理学的不断发展中健康成长。