春日春风暖，蔷薇花开欢。为深入贯彻落实全环境立德树人总体部署，进一步提高班主任教师的职业道德修养和思想政治素养、家校合作、立德树人能力，2024年4月18日——4月21日河南省赵聪慧名班主任工作室11名成员有幸参加了《第十六届“全国德育工作创新变革与教育家型班主任转型发展”培训会》。
浙江省德育特级教师方海东老师带来专题讲座《指向个性发展的班级评价》。方老师用“教育的本身不是交易”“改变一个孩子需要持续的付出”等醍醐灌顶的金句开启了讲座。接着，方老师从“评什么、怎么评、评什么样”三方面展开，最后就“如何构建闭环系统评价”进行了全面的阐述。
“所有的教育方法，效果源自班风+认同”，评价方式上方海东老师也是自成一家，匠心独运。他将货币概念引入班级管理，班级内所有的评价标准都转化为流通货币，通过“工资结算”“拍卖座位”“贷款收益”等，将“追光”班币成为学生彼此竞争、彼此影响的有效手段。“评价不是为了甄别、排队、控制和打压，而是为了改进、完善、激励和提升”，方海东老师坚信，打动人的教育是看到了人的成长。
讲座氛围轻松平实，方老师的追问时常引发老师们静寂无声的出神思考。活动结束后，方老师还与在座的青年教师分享自己的带班感受，解答老师们的困惑和迷茫。
上午第二场，我们有幸聆听了西南大学教育学博士、西南大学附属中学地理教研组组长、国家级优秀班主任向颢老师带来的精彩讲座——《师生良好沟通的智慧和技巧》。
向颢老师用极具重庆风味的语言，以多年班主任经历为例，分享了在教育一线管理班级过程中，和学生“斗智斗勇”的精彩故事。并重点强调“沟通”在班级管理中重要作用，引导班主任在“智慧”和“技巧”上下功夫。
整场讲座，笑声不断，掌声不停，让我们感受到做向老师的学生真幸福！正因为沟通智慧超群，才使他在面对学生问题时，逢山开路，遇水搭桥，让他的学生在人生最关键阶段，轻松应对重重挑战，获得成长，取得成功。
“追风赶月莫停留”，班主任这条路任重而道远，我们将以此次培训会为起点，采他山之玉，纳百家之长，在班主任专业化道路上，行而不辍，怀着一份朴素的育才情怀，不停追寻我们共同的教育理想。