为贯彻“以儿童发展为中心,以游戏为基本活动”的课程理念,促进幼儿园教学质量的提升,进一步提高幼儿教师的业务素质,大激店镇幼儿园于4月19日开展了优质课观摩活动。
活动分为“公开课展示”和“研讨与交流”两个部分。
一、公开课展示
公开课教学内容涵盖幼儿园整合课程五大领域,每一位老师都精心准备,圆满的完成了此次公开教学活动!
大激店镇吴庄幼儿园
授课教师:赵一铎
班 级:中班
领 域:科学 社会
课 题:《小熊的神秘礼物》
大激店镇西队幼儿园
授课教师:肖程方
班 级:小班
领 域:艺术
课 题:《苹果红》
大激店镇石家庄幼儿园
授课教师:宋彩姣
班 级:中班
领 域:艺术
课 题:《小蜜蜂》
大激店镇西闫童幼儿园
授课教师:任旭
班 级:小班
领 域:科学 语言
课 题:《鱼儿多多》
大激店镇第二幼儿园
授课教师:李朴
班 级:大班
领 域:科学 社会
课 题:《钱是怎么来的》
大激店镇东队幼儿园
授课教师:蒋亚梅
班 级:中班
领 域:社会 科学
课 题:《职业神秘箱》
大激店镇第一幼儿园
授课教师:王宇航
班 级:中班
领 域:健康 社会
课 题:《陨石来了》
二、交流与研讨
总校组织评委和观摩教师进行评课议课,交流研讨,找出优势与不足,然后提出可行性建议。我们强调教师的角色转变,要以幼儿为主体,结合幼儿的兴趣、需要、身心发展特点,立足幼儿的实际情况,开展真正有利于幼儿学习与发展的活动。
活动最后,于校长结合此次观评课情况进行了总结,并对教师提出几点要求:
1.关注目标达成,研备教材的内涵及外延,把握好整合课程的侧重与渗透融合。
2.以幼儿为主体,遵循幼儿的认知规律,研究游戏活动形式,引领幼儿在玩中学,玩中做,提升师幼互动的效率并关注活动生成。
3.强化内功,多学互鉴,能学以致用。教师要不断提升专业素养,形成个人教学风格。
学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。一堂堂公开课,为我们提供了更多的学习和磨炼的机会。通过交流与研讨,教师们不仅提高了自身的专业能力,丰富了教学经验和教学方法,也给今后的教学工作带来了很大的启发和帮助。真正实现了教学相长的目的,同时也形成了更加良好的教研氛围,使教师的专业水平得以进一步提升。教育是一场幸福的遇见,让我们继续走进童心世界,和孩子们一起成长!
素材提供:大激店镇幼儿园教研组
制作:王宁 刘红岩
审核:刘宜