“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”为了进一步深化新课标下的课程教学改革，全面落实“双减”政策，促使教学常规工作常态化、规范化、精细化，促进教学质量之提升，2024年4月23日，长湖乡教育教学工作现场会暨提升教育教学质量推进会在白羊小学顺利召开。
第一环节 绘精彩课堂
——五年级语文王飘老师
——六年级数学钟玉琼老师
第二环节 展最美常规
以“检”促进 以“查”促升
本次教学常规检查本着严格、细致、客观、公正的原则，实行全覆盖，从教师的备教批辅等方面进行全面检查。
一纸一墨展风采，一笔一画显态度。大家一边交流一边欣赏着一本本精美的教案，赞叹不已。既震撼于老师们的认真，又反思自我的不足，见贤思齐。
有“备”而行 潜心于“课”
一笔一画，写出勤恳态度；一章一句，映照耕者情怀。为了上好课，精心的备课必不可少。
教师备课过程中记录详实，不仅记录了教师的教学方法、学生的反应和表现、教学中的亮点和问题，还能及时进行自我反思和自我监控，从而改进自己的教学方法，提高教学质量。
精耕细“作” “业”精于勤
作业的有效性布置，帮助教师优化了教学方式，充分调动了学生的学习积极性。
各位老师根据教学实际和各年段学生的特点和需求，精心设计实施实践性作业，为学生搭建了展示素养的舞台。
美术作业
手抄报
种植一粒子
语文综合实践学习
学科特色作业
从作业批改情况来看，绝大多数教师都高度重视，注重学生良好作业习惯的培养，学生书写认真、工整、格式正确。教师们在认真批阅作业的同时，注重激励性的评价，还能将学生的错误圈出并指导学生及时订正。
教育无小事，教学抓细节。一次检查就是一次督促，更是一次提升。通过本次学科备课、作业检查，老师们互相学习，取长补短，既为教师教学指明了方向，又为全面提高学校的教育教学质量增强动力。见贤思齐勤奋进，精益求精促发展。
第三环节 谈经验之举
班级管理典型发言
——柳琛
学科教学典型发言
——胡瑾
学校管理工作发言
——续勇兵
各校校长交流发言
各位干事指导发言
书记作总结性讲话
——彭细斌
“行稳方能致远，千里源自跬步。” 以检查促改进，以检查促提升，以检查促引领，夯实常规，关注常态，追求长效，乃我乡教学常规管理工作坚持的方向。通过检查，激励老师们不断查漏补缺、明确不足、及时改进，优化常规工作，促进长湖乡教育教学工作再上一个新台阶，让每个学生都绽放光彩！
编辑：
初审：
终审：