第四单元的主题要素是观察与发现，单元习作要求是写《我做了一项小实验》，为了让孩子们写作有据，心中有数，我们班开展了一次制作科学小实验实践活动。
同学们通过动手做小实验、发现规律和创造事物来学习科学知识，让同学们将科学知识与实际生活应用相关联，全面提高同学们的动手能力、逻辑思维能力、发明创新能力、好奇心、语言表达能力等各方面能力，激发学习动机，从小养成爱动手、爱动脑、勤于观察多思考的受益一生的好习惯。
课堂活动
为了激发学生对科学小知识的兴趣，课堂上做了静电吸附、火山爆发小实验，学生们跃跃欲试。
小实验目录清单
根据自己的喜好，选择一项自己想做的实验，感受科学小实验的神奇魅力。
看，同学们怀着一个好奇之心，做起了科学小实验。听，同学们叙述实验过程清晰明了，他们还悟出了实验原理呢，真了不起！
神奇的水
01:41
04:08
火山爆发
03:06
不会漏的水
01:09
科学泡泡龙
01:54
火山喷发
01:59
防火气球
01:45
绽开的小花
09:39
会爬升的水
02:01
纸片兜水
00:50
会站立的牙签
01:27
斜而不倒的易拉罐
01:04
会沉浮的鸡蛋
这个实验深受同学们的青睐，我们一起来看看这个可爱的鸡蛋怎样在他们手中玩转的。
02:07
01:32
01:43
01:15
01:05
消失的硬币
01:04
静电吸附
00:40
实验中的精彩时刻
一张张笑脸，一个个成果，洋溢着孩子们在实验中的快乐。
在这里，孩子自己动手做实验，去创造；发挥聪明才智搞发明，去实践；遇到问题，找答案；发现困难，去解决。激发孩子的创造性思维，发挥孩子创造力，协调动手、动脑能力。