总有一些美好不期而遇
总有一些相遇带来前行的力量
开放心态，倾心学习
携手同行，共谱芬芳
春暖花开的时节，为锻造合格的培训师，我们从彩云之南而来，相聚麓山脚下。在此次研修中，我们围绕“教师培训师的视界、个性修养与思维修养”的主题，通过线上集中授课、线下观看收听、案例分析、专家论坛等，着力提升教师培训师的基础胜任力，努力打造一支能为云南省教育现代化发展服务的教师培训团队。
4月19日
大爱无疆 铸就师魂
上午，湖南师范大学硕士研究生导师谭菜花为学员们做了《爱是师德之魂——育人为本·与爱同行》的专题讲座。谭老师从“为何爱？师德之魂就是爱”“如何爱？走进心灵唤醒爱”“播撒爱，育人为本与爱同行”三方面分享了自己对师德的独特理解。学员们沉浸在谭老师讲述的一个个生动、感人的案例中。陶行知的教育智慧、张桂梅校长的铿锵誓言、石兰松老师的最美坚守……都深深印在我们的心中，大家纷纷表示：要在教育路上尽情播撒爱，用爱讲好教育故事，做有温度的教育。
精准视导 增效提质
下午，教育部“国培计划”中小学骨干教师培训项目执行办公室主任，北京师范大学继续教育与教师培训学院院长朱生营为学员们做了《发挥视导评价作用，促进培训提质增效》的讲座。朱院长从“‘国培计划'改革发展取得显著成效、新阶段教师培训面临的形式与问题、开展视导是培训质量评估管理的重要手段、未来改革发展的思考”四个方面，让学员们通过回望国培十年，了解“国培计划”改革发展的历程和取得的成效，实施教师培训的项目落地落实。
4月20日
4月20日，云南省中小学教师培训专家高级研修班的全体成员有幸参与湖南省教师发展中心举办的第四届教师培训师同升论坛暨2024年中西部教师发展工作研讨会，该论坛围绕“校本研修”核心概念，开展多种形式的交流研讨，突出了当下我国基础教育高质量、现代化的关键议题。
博学知行 达己渡人
上午8：30--12：00，围绕“校本研修的本质与内涵”进行同升论坛线上观摩活动。
首先湖南省省委教育工委委员、省教育厅党组成员郭建国总督学就“弘扬教育家精神的时代使命与校本化路径”的分享，为学员们指明了校本研修的路径。
其次中国教育学会学术委员，全国中小学校长和幼儿园园长培训专家工作组成员张铁道专家以“校本研修的设计与实施”进行了深刻剖析。
最后首都师范大学教授、博士生导师、教育技术研究所所长，北京市基础教育信息化实验教学示范中心王陆主任从“两种数据循证的教学改进模型”展开分享，她强调循证教研使教师从传统的“基于经验”向“基于证据”转变，帮助教师养成“用数据说话”的思维方式，以此精准改变课堂教学行为。
百思奇想 思附践行
下午2：30--6：00高级研修班的全体成员来到湖南省中小学教师发展中心，参与以“论道 明道 弘道”为主题的四个分论坛研讨活动。
论坛一
区域整体推进校本研修体系建设
溆浦县教育局校本研修首席专家张林，重庆市开州区教师进修学校副校长黎万江，长沙市天心区教育科学研究中心书记余战勇，攸县教育局师训站站长易卫星四位专家，对四个区县如何推进区域一体化校本教研展开细致入微的分享。
论坛二
学校校本研修模式的建构与实践
重庆市字水中学校长党晓梅，长沙市雨花区雨花实验小学集团总校长万淑兰，长沙市开福区清水溏小学教科室主任周新敏，冷水江市第二中学教研主任杨丽琼，四位专家引领全体学员，结合实例就校本研修模式展开讨论分享。
论坛三
校本研修中的自我修炼
湘西州教育技术研究院教研员张静，浙江省杭州市塘栖中学教师覃丽兰，长沙市湘一史家坡学校教科室主任胡榕，芷江侗族自治县楠木坪小学党支部书记邱思思，从不同的维度为学员们在校本研修的自我修炼过程中指明了方向。
论坛四：
名师名校长工作室引领校本研修的有效路径和策略
江华瑶族自治县教师进修学校副校长唐添翼，湖南第一师范学院科学教育与普及研究中心主任郑敏，长沙教育学院对外培训合作部主任杨旭，衡阳市高新区雁鸣溪小学书记屈辉，四位嘉宾的经验分享聚焦到校本研修需要问题导向、专业引领、目标定位及落地实施等几个方面。
写在最后
本次论坛活动是一场头脑风暴式的饕餮盛宴，也是教师精神和思想的充电提升，更是职业发展的新起点和突破口。在前进的道路上我们始终坚信，一事精致，足以动人，我们终将从优秀走向卓越。浩渺行无极，扬帆但信风！
供稿：一班（第2小组）
责编：何立
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