“鸡”缘巧合
动物是人类的好朋友，喜爱动物是幼儿的天性。秉承陈鹤琴先生“活教育”思想中“大自然、大社会都是活教材”的理念。幼儿与动物之间似乎有着天然的联系，对不同种类的动物充满了好奇心与探索欲。
课程缘起
在一次集体活动《我爱我的小动物》中，小朋友们对于小鸡感到非常的好奇。一位小朋友回答说：“我知道小鸡”，随后旁边响起：“我的奶奶家也有小鸡”，也有小朋友站起来回答，“我和妈妈去农贸市场买菜，我还听见鸡的叫声”。老师我还知道……基于幼儿对鸡的浓厚兴趣，因此开展了本次“鸡”缘巧合的主题活动。
一、与“鸡”相遇
孩子们都积极分享自己与鸡的故事。有的说在农贸市场看见过小鸡，有的说爷爷家里有很多很多的小鸡，还有的孩子说曾经被鸡啄过……由此展开了一场“我与鸡初相遇”的故事。
孩子们对于鸡有自己的看法，并且用涂色的方法来表达对鸡的喜爱。
二、探索“鸡”秘
幼儿积极探索关于鸡的秘密，每个孩子都有自己不同的看法。针对是“先有鸡”还是“先有蛋”展开了讨论，并且都有属于自己的看法。
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小朋友们在生活中看见过鸡，基本知道了鸡的外形特征，于是用轻粘土捏出了自己眼中的鸡。
三、见“鸡”行事
小朋友们非常喜欢鸡，会学着鸡的样子模仿鸡是怎么走路的，瞧，他们又开始了。
经过小朋友们的不断尝试，慢慢的学会了鸡的动作，一起去看看吧。
四、保护小鸡
动物是我们的好朋友，小鸡更是我们的好朋友，那我们要怎样去保护小鸡呢？小朋友们都积极的发表了自己的看法。
我们不可以去捉小鸡，要好好的保护小鸡。