2024年3月29日 羊秀容公开课主题创作《七巧板拼绘人物活动》
听评课教师：：李仲明 王明举 黄源凯
部分学生课堂作业展示
本课亮点
一、从学生作业展示来看，学生的每幅拼绘作品各不一样，体现了课堂有启发性教学，扩散了学生的创作思维。本课无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了探究式的教学理念。教师精心设计了一些问题，让学生围绕着某些问题展开，自觉去探索未知，经过思考亲自得出结论。 (创意实践)
二、教学内容没有局限教材，教师使用现代“智力七巧板”融合美术课堂教学，灵活运用教材，将教材与与学生所需要学习兴趣结合教学，使教学内容更加贴近学生的生活;同时导入和情境创设部分也很精彩。
三、不足的之处：有少部分学生不敢于大胆创作。
.2024年4月19日，李仲明老师公开课，五年级下册《我的书包》
听评课教师：羊秀容 王明举 王源凯
本课亮点
一.课件展示了造型不同的多种书包对比，堂课体现了师生互动，教师精心设计了一些问题，让学生围绕着某些问题展开，自觉去探索未知，经过思考，每个孩子创作出了造型不同自己的书包。各个教学环节的时间把握上比较合理。
二.前20分钟在老师的引导下讲解、分析、探讨第20-35分钟学生做作业，最后5分钟作业展示与评价。 (艺术表现)
不足之处：评价环节不够到位。
2024年5月10日 ，王明举老师公开课六年下册《遥远的地平线》
听评课教师 羊秀容 李仲明 黄源凯
王老师课堂上巡视指导学生创作
部分学生课堂作业展示
本课亮点
一.、能合理地运用微多煤展示图片识读，提高学生学习兴趣来提质增效，全方位地展示作品(审美感知)学生围绕着某些问题展开，自觉去探索未知，经过多组地平图片观察对比，每个孩子创作出了造型不同自己遥远的地平线。各个教学环节的时间把握上比较合理。
二.前15分钟在老师的引导下讲解、分析、探讨第22分钟学生做作业，最后3分钟作业展示与评价。 (艺术表现)
不足之处：部分作品内容单有部分学生不敢展示自己。
2024年6月7日，钟海政老师公开课《可爱的小汽车》
听评课教师 羊秀容 李仲明 黄源凯
本课亮点
一、整堂课明显体现了探究式的教学理念。教师精心设计了一些问题，让学生围绕着某些问题展开，自觉去探索未知，如：汽车造型、汽车功能等，通过图片识读对比欣赏，让学生自己去发现……经过思考(动口动脑动手)亲自得出结论。(创意实践）
二、各个教学环节的时间把握上比较合理。前15分钟在钟老师的引导下讲解、分析、探讨，第20-25分钟学生做作业，最后5分钟作业展示与评价。
不足之处：有部分学生把车画得比较小，画面不够饱满。
一、以上我们美术组老师上四节课，是根据新课程标准核心素养导下的美术课。已不再是从前那样教师在上面画、学生在下面画。在新课程的倡导下，现如今的美术课堂是五彩纷呈，课堂的形式更多样、内容更丰富、有启发性教学，扩散学生创作的思维，以一种多元化的姿态有条不紊的向前迈进。
二、课堂需要理想，理想的课堂要求课堂气氛应该自然和谐;情境的选择应该简单生动有效;课堂生成应该真实自然;课堂互动应多向活跃;课堂流程应合理有致;课堂效果应多元发展。在课堂中以学生为主体，使学生成为课堂的主人，在作业过程中，注重学生在学习过程中的探究，让学生学得轻松、学得快乐。在今后的工作中，美术教研组将继续通过规范的教学活动和丰富的教研活动，做好课堂教学、特色课程的研发、课题研究和各学段的教学策略研究，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，践行新教育，构筑理想的美术课堂。
拍照：美术组教师
撰稿：羊秀容
审核：教导处 美术组