有趣的手工制作

       孩子们在试卷上即兴创作的习作，美文配小手。这次单元作文我指导的是一次实验，但试卷上考的是手工，起初担心他们遇上我没讲的，会出现不会写的现象，现在想想我多虑了，不过这两个话题在写法上是有共性的，若孩子能将我教的习作方法灵活运用，也是不难写的。结果我发现孩子们基本上能捕捉生活素材，他们不约而同地写起了班里刚刚结束的特色课泥点点手工，正因为他们前面刚做完作品，紧接下来就考，所以一篇篇优秀的习作便诞生了，有的孩子观察仔细，体会深刻；有的孩子还会给文章来个一波三折；还有的字里行间充满童趣.......让我边阅读边忍不住笑出声来，这些孩子太可爱了！文章语句通顺连贯，制作过程条理清晰，文章中四字词语不断涌现，有主题，有深度，最可贵的是在40分钟内个个写得长篇大论，远超三年级习作要求。我真的很高兴，一篇我没指导的作文写成这样，我不得不为他们点赞，这就是他们习得的真本领。这再次证明“实践出真知”，生活就是写作的源头活水，正因为他们有亲身体验，所以文章才如此生动，习作只有不断练笔，才能让他们不怕写，从而爱上习作。