——广州市增城区暨实学校503班“一班一品”成果展示
“爱”是一粒种子，具有无穷的生命力，我们要将爱的种子种在孩子的心田，用涓涓耐心之水滋养他们生根发芽，带他们迎着朝阳微笑，对着风雨舞蹈，顺境时懂得谦虚，逆境时学会蓄力。彼此关爱，相互信任，携手成长，珍惜师生缘分，不负童年时光。爱能化解学习中的万般烦恼，爱能换来家长的无限信任，爱能托举孩子们向阳而生。
班名内涵
“晨曦”是黎明后的微光，代表着新的开始，看到了晨曦就看到了希望，让人充满向上的力量，希望同学们能以此去激励自己珍惜美好时光，去创造属于自己的未来。
班徽
下面的两片绿叶，象征着老师如绿叶般托举着我们的旭日冉冉升起，不断前行。中间的海洋，象征着我们的旭日在知识的海洋里遨游。
班级简介
我们晨曦班级是一个充满爱与希望的班集体。34位同学就如那清晨的阳光，崭露头角，既温暖又充满希望。我们坚信：通过不懈的努力，我们班的34位同学一定能用自己的能量冲破云层，终将绽放属于自己的绚丽夺目的光彩。
班级口号
晨曦追风，自强不息。
忠信笃敬，知行合一。
班训
心怀梦想，独立自强，
乘风破浪，超越自我。
班歌
我相信
想飞上天，和太阳肩并肩。世界等着我去改变，想做的梦从不怕别人看见，在这里我都能实现大声欢笑，让你我肩并肩，何处不能欢乐无限，抛开烦恼勇敢的大步向前，我就站在舞台中间，我相信我就是我我相信明天，我相信青春没有地平线，在日落的海边，在热闹的大街，都是我心中最美的乐园，我相信自由自在我相信希望，我相信伸手就能碰到天有你在我身边，让生活更新鲜，每一刻都精采万分，i do believe……
班风
不为失败找借口，
只为成功找方法。
我要学，我能学，我会学。
学风
我是初升的小太阳，每天向上升一步。
班级环境
幽雅的育人环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，让每一面墙都"说话"，形成班级良好的文化环境，学生触景生情，因美生爱，从而提高学生的集体荣誉感和班级凝聚力。
特色亮点
1．设立班级责任岗，明确具体职责
班级工作，人人参与，事事作为。担当重任，发挥所长，历练技能。人人都有一份工作职责，人人都有一份对班级的责任心，通过设立班级工作岗位，培养学生主人翁意识，增强学生班级责任感。
2.师徒结对，互学互助
基于自主结对、自愿申请、互学互助的原则，学生进行师徒结对。彼此互为师徒，相互取长补短。制定阶段目标，互相督促，徒弟出师后，师傅和徒弟均可在晨曦争榜中升星。
3.小组合作，共同促进
晨曦争榜，首先是个人赛季：不断优化项目方案，并累积个人得分。个人赛季结束后，得分最高的六位同学自动晋升为组长，并根据积分排序进行组员的双向选择。每个组成为成长共同体，拟定小组规章和成长目标。
4.曦信箱，排忧解难
每个人可用专属晨曦信封，写上近期的困惑或对班级的建议，投入到晨曦信箱内每位同学均可以在上面留言，帮助他解答疑惑。建议经讨论通过，可直接升一层。
5.以诚化人，形成家校沟通合力
苏霍姆林斯基说：“只有学校教育而无家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”家校形成合力，才能提升育人质量，实现育人目标。作为班主任，我始终致力于家校共建，充分发挥家长在学生成长中的积极作用。
绽放学习光芒，做勤奋学生。
绽放个性光芒，做精彩学生。
经过不懈努力，我们的班级逐渐成为了一个温暖、向上、团结的班级。同学们在关爱中互助，在合作中竞争，他们努力闪耀着自己的光芒，也由衷为他人的闪耀而喝彩。班级整体班风班貌自信昂扬。
从一个人的微弱闪光到集体的光芒四射，这中间需要不断历练，我也将带领我的班级不断闪闪发光，绽放属于我们的光彩！
暨实学校欢迎你！