有“备”而来，“备”出精彩，只有将集体的智慧融合于教学中去，才能最大的体现集体备课集众人智慧，采众家之长的优势；所以第八周我们六年级全体数学老师进行了集备。
并由张春梅老师展示执教集体备课数学广角中《鸽巢问题》，为了培养学生的数学思维。张老师精心设计，以石头剪刀布的游戏引入新课，用你做我猜的活动，让学生去理解本节课中的“至少”和“总有”的关健词。
整节课通过学生的讨论交流、动手操作、思考归纳、分享交流的形式，使学生的思维方式就在潜移默化中形成，同时才能真正让学生充分感悟有趣的数学思想。
有“备”而来，以研促教、集思广益、以促成长、集体备课、疑聚集体智慧提高教育教学效果，提高教育教学专业水平。对于优化课堂教学的探索，我们一直在路上。