【共教 共研 共成长】——中宁九小教育集团综合组课内比活动纪实

苏娟老师所执教的内容是二年级下册科学《磁极与方向》。该课程通过实验和探索的方式，帮助学生深入理解磁极和方向之间的关系。使用支撑法和悬挂法测试不同形状的磁铁的指向性，这种实践活动不仅提高了学生的动手能力，还增强了他们对科学原理的理解。通过学习，学生能够理解磁铁的这一特性，并认识到其在指南针中的应用，有效地扩展了学生的科学知识。

李嘉老师所讲的内容是三年级下册《共产儿童团歌》。李嘉老师面向全体学生，透过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队的光荣。并通过耐心指导让学生准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音演唱歌曲，展现了音乐教师专业素养，是组内教师学习的榜样。

周毓荣老师执教的是二年级音乐《时间像小马车》，教师播放音乐导入课堂，教学中多次示范并引导学生用哒哒哒以从强到弱、从弱到强的节拍模唱，让学生想象小马车的动作唱出跳跃感，接着模仿小马走路的样子感受歌曲强弱规律，最后加入二声部体验合唱之美。整个教学过程能够把握重点，突破难点，循序渐进，深入浅出。孩子们全身心投入，收获满满。

张霞老师讲授的是四年级信息技术《认识自选图形》，教师以《找不同》的小游戏导入，引出主题，通过软件word的形式用闯关任务开展教学，整节课围绕图形的形状而设计，逻辑严密思路清晰，层层递进，过渡自然，紧扣教学目标与重难点。课堂活动丰富，通过电脑的操作、练习让学生掌握图形美化加工等基本技能。增进学生的学习兴趣，充分营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。

杨羚老师教授的是四年级下册的音乐课《急急风》，课堂由京剧大闯关提出问题进行导入，普及了京剧的“文场”“武场”伴奏乐器，欣赏了京剧《儿行千里母担忧》，让我们感受到了京剧的传统文化。在用肢体动作表演环节，教师充分发挥孩子的表现力，用情绪带动学生，以达到音乐课堂的教学效果。同时运用擦、锣鼓等乐器以小组的形式展开演奏，活跃了课堂气氛，提高了学生的学习兴趣，充分的把课堂还给学生，最后通过欣赏传统锣鼓经，回顾本节课的要点结束了课堂。

王慧老师执教的是二年级美术课《叶子上的小血管》，教师通过魔术视频开展课堂，学生感受到了生活中的不一样的叶子形状、颜色，认识了叶子上的血管——叶脉。通过图片欣赏与教师示范使学生了解叶子的画法与独特的美。并在学生完成创作后进行了展示。通过有趣的课堂环节激发了学生的学习兴趣，提高了学生的积极性，学生们大胆创作，积极展示，呈现出很多优秀的作品。学会了用自己喜欢的方式来表现绘画对象，让学生感受到生活中处处都有美，用画笔来表现大自然，表现生活中的美的事物。

田雯老师所执教的内容是四年级下册信息技术《在文章中插入图片》。通过两篇文章的对比导入本课，激发学生兴趣。在整个教学过程，田雯老师抓住学生熟悉的素材，以一个个具体的任务为线索，把教学内容巧妙地隐含在每个任务之中。同时，将实践经验应用于课堂教学，帮助学生更好地理解和掌握所学内容。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，每个人都能积极的参与到课堂中，老师在教学新知时循循善诱，充分发挥了学生的主动性。

吴宵圆老师教授的是一年级下册的美术课《太空里的植物》，通过植物图片导入课堂，循循善诱，打开学生学习兴趣的大门，发挥了学生的主动性，充分体现了学生的主体和教师的主导作用，课堂效果好。教师设置主题性学习活动，环环相扣驱动学生不断思考，鼓励学生大胆创作、表达，在体验中培养学生的绘画构图能力和创新能力。

每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，不断的给予我们力量。老师们认真的聆听，坚定的眼神，期待的目光，挺拔的身姿，饱满的精神状态，无一不体现了老师们对教育事业的热爱，对美好未来的憧憬。在此次活动中，老师们接受了新的理念，新的思想，相信大家一定会内化于心，外化于形。把优秀的教学理念带到学生中去，带到我们的课堂中去。